【班会程序】
活动一 实践导入，感知合作
1.上课前，学生分小组共同动手将教室内的桌椅快速围成一个圈，教师提醒学生注意安全。
2.根据各小组完成的情况，教师作简单小结，通过刚才的活动引出班会主题。
主持人甲：亲爱的同学们，在这个充满生机的季节里，我们将要召开一场别开生面的主题班会。
主持人乙：“竞争”这个词语我们并不陌生，运动场上、考场上……我们都能感受到竞争的气氛；“合作”也是我们熟悉的词语，小组讨论、多人接力……合作让我们的生活之路更宽畅。
主持人（合）：今天我们的班会主题是“合作竞争出风采”。
主持人甲：刚才我们分小组自己动手移动桌椅就是一个既有合作也有竞争的过程。我们请第一个完成任务的小组成员来说说感受。
活动二 感知竞争
主持人乙：竞争充斥在这个世界上的每一个角落，国与国之间，企业与企业之间，就连动物界也存在着激烈的竞争，所谓“物竞天择，适者生存”说的就是这个道理。接下来请同学们听一个故事。
日本北海道出产珍贵的鳗鱼，海边渔村的渔民以捕捞鳗鱼为生。但是，鳗鱼的生命非常脆弱，只要一离开深海区，要不了半天就会死亡。奇怪的是，有个老渔民天天出海捕捞鳗鱼，返回后，他的鳗鱼总是活蹦乱跳的，而其他人无论如何处置捕捞到的鳗鱼，回港后全部都是死的。由于鲜活的鳗鱼的价格要比死鳗鱼贵1倍以上，因此没几年的工夫，老渔民一家便成了远近闻名的富翁。老渔民临终时把秘诀传授给了儿子。
原来，老渔民保证鳗鱼不死的秘诀就是在整舱的鳗鱼中放进几条狗鱼。鳗鱼与狗鱼非但不是同类，还是“死对头”。几条势单力薄的狗鱼遇到成船舱的对手，为了求得生存，便在鳗鱼堆里四处乱窜，这样反而把整船舱死气沉沉的鳗鱼给救活了。
（小组讨论，交流感受。）
主持人乙：竞争是互动的双方为了达到某种目的，在社会同一领域里与对方展开的竞赛争胜。竞争是现代社会普遍的现象，在人类社会生活中有着重要的作用。对个人来说，竞争能激发人的创造潜能，从而影响人生。
活动三 竞争在身边
主持人甲：作为一个班的同学，我们同样面临着升学以及今后就业的竞争，请大家听一听我们身边的故事，再一起选出共赢小明星。
◎环节一：听故事。
与我“竞争”的朋友活动四 游戏体验
王明和张鹏是一对好朋友。平时，他们一起上学，一起放学，放假经常在一起写作业，有共同的爱好，学习成绩不相上下。
新的学期，班主任让每一名同学制订了自己的期末奋斗目标，并将其张贴在学习园地上，目的在于激励大家共同进步。张鹏制订的奋斗目标就是超越王明，为此王明感到很不舒服，认为张鹏和自己过不去。从此以后，张鹏有问题求助王明的时候，王明不是说不会，就是说还没做，需要考虑一段时间。放假期间，王明也不再找张鹏一起做作业，遇到张鹏来找自己，就找各种理由推脱躲闪。课间，王明也不再像以前一样和张鹏讨论问题，而是拉着张鹏尽情玩闹，不让他把时间用在学习上。回家后，自己开夜车努力学习，却告诉张鹏要早早睡觉，保证好休息时间。
过了一段时间，张鹏发现了王明的变化，也不再和王明同行，不再找他讨论问题了。就这样，这一对好朋友越来越远了。两个人心里都闷闷的，想着超过对方，不能丢失面子。结果，期中测试时，两个人的成绩都大幅度下滑。
主持人甲：请同学们来谈一谈自己的感受。
学生1：我们要善于竞争，敢于竞争。竞争的过程中，我们要遵循一定的规则，正确对待竞争，保持健康的心态，知道有竞争就会有成功者和失败者。
学生2：我们要正确对待成功与失败，“胜不骄，败不馁”，牢记“世上无常胜将军”“失败是成功之母”，始终保持不甘落后的进取精神；要对自己有实事求是的评价，努力缩小“理想我”和“现实我”的差距。
学生3：我们要能审时度势、扬长避短，有正确的人生观，有远大的目标和拼搏精神。
…………
主持人乙：我们身边也有很多善于合作、敢于竞争的同学，接下来我们就一起选出咱们班的共赢小明星。
◎环节二：共赢小明星。
活动的主要内容：首先，每小组选出组里在学习、工作中善于合作、敢于竞争的同学。然后，主持人采访被选出的同学，请他们谈谈各自的感受和在平常的学习、生活中与同学善于合作以及敢于竞争的好做法。
主持人甲：纵观整个社会，合作已经成为必然趋势，离开了合作，谁也无法取得真正的成功，接下来我们通过一个有趣的活动一起来体验合作的重要性。
游戏名称：火灾逃生。
游戏情境：一个盲人和一个跛子被大火围在一栋楼房里，危急时刻，他们怎么样才能从大火中死里逃生？
游戏规则：两人一组，一人将眼睛蒙起来扮演盲人，一人一只脚不能落地扮演跛子，然后开始逃生，并在途中设置障碍物。计时，早到终点的为胜。
主持人乙：游戏结束了，我们有请参与游戏的同学和作为观众的同学分别谈自己感受。
学生1：只有合作才能取得成功。我们每个人的智慧和力量都是有限的，任何人想要成功都离不开他人的帮助。
学生2：因为我们每一个人都有优点和缺点，所以我们常常会发现在有些情况下，我们会心有余而力不足，而在这些时候我们的弱项可能正好是别人的强项。那么，我们就要发扬合作精神，共同进步。
…………
主持人甲：竞争是指在不损害他人的前提下，人们为了满足自己的需要而相互争胜，是人们发挥自己的优势或长处去达到目标并获取利益的过程。我们的学习和生活中充满了竞争，因为只有竞争才能激发我们的潜能，让我们取得更大的进步。
主持人乙：当然了，在这个集体里，我们互相之间不仅仅是对手，更是同学、最好的朋友。有请咱班的故事大王给同学们带来一个有趣的故事。
活动五 故事欣赏
龟兔双赢
龟兔赛跑，第一次兔子在路上睡着了，乌龟得了第一名。第二次赛跑，兔子没有睡觉，一下跑到终点，兔子赢了。第三次赛跑，乌龟说要按照它指定的路线跑，兔子同意了。但是，这条路中间有一条河，兔子停下了，乌龟游过去了。自然而然，第三次乌龟赢了。第四次，龟兔合作，兔子把乌龟驮在背上跑到河边，然后乌龟又把兔子驮在背上游过河去。
主持人甲：这是因为什么呢？请大家畅所欲言。
（主持人组织、引导同学们思考、交流。）
主持人乙：竞争与合作是统一的，又是相辅相成的。但是，无论是竞争还是合作，这都是为了最大限度地发展自己。合作是为了更好地竞争，优秀的竞争者往往是理想的合作者。
活动六 音乐欣赏
众人划桨开大船
一支竹篙耶，难渡汪洋海。
众人划桨哟，开动大帆船。
一棵小树耶，弱不禁风雨。
百里森林哟，并肩耐岁寒，耐岁寒。
…………
主持人甲：同学们，我们身处的是一个竞争的社会。这需要我们抓住机遇，遵守竞争规则，敢于竞争。
主持人乙：同时，这也是一个只有合作才能取得成功的时代。我们每个人的智慧和力量都是有限的，任何人想要成功都离不开他人的帮助。希望同学们能取长补短，共同提高，在竞争中成功，也为将来走向社会打下良好的合作基础。面对机遇和挑战，勇于竞争和善于合作是我们最好的选择。