1.由班主任担任班级“网络安全监管员”，班里评出10名“网络安全小卫士”，同时按照家庭住址远近将全班人员分成多个小组，每组选一名家长作为“网络安全小卫士”的助理。这样形成网络安全监管员、安全小卫士、小卫士助理，即老师、学生和家长三位一体的网络防控模式。
2.由“安全小卫士”及其助理定期对组内成员上网情况进行询问与检查，对严格落实规定的同学颁发“网络安全小卫士荣誉勋章”，对违反规定的同学进行帮助教育。
（山东省胶州市第七中学 李娜）
