【班会过程】
活动一 校园欺凌危害大
（播放歌曲《小小少年》。）
主持人甲：正值青春年少的我们，意气风发，举世无双，浑身散发着青春的气息。在父母、老师的呵护下，我们一天天在长大。但是，我们在成长的过程中难免会遇到风雨，有时甚至会遭受欺凌。
主持人乙：欺凌事件就像生活中的凄风冷雨，会带给我们心灵与身体的伤害。
主持人甲：是啊，欺凌事件就像阴魂不散的恶魔，给受害者造成了莫大的伤害。我们要行动起来，反对校园欺凌！今天我们班会的主题就是——
主持人（合）：杜绝校园欺凌，从我做起。
主持人甲：下面，就让我们一同来讨论校园欺凌带来的伤害。请同学们观看《今日说法》栏目的女生群殴事件调查（视频主要内容如下）。
一名穿着牛仔裤的女生小燕（化名）跪在地上面向另外5名女生。随后，5名女生连番对小燕扇耳光，在打人过程中一边嬉笑，一边骂着脏话，而被打女孩一语不发，上身挺直，双手护着不断被打的脸。过了不长时间，几个女孩开始用脚踹下跪女孩的身体，女孩的背部、前胸、侧面、手臂多部位遭到攻击。1分多钟后，下跪女孩起身，却马上被身着T恤、反戴鸭舌帽的女孩扯住头发，其余女孩则继续对其扇耳光、踹身体，一个黑色上衣的女孩还拿起矿泉水瓶和拖鞋砸其脑袋。女孩遭受群殴的过程一直持续了5分多钟。
（主持人引导并组织同学们讨论，交流感受。大家一致认为，校园欺凌给被欺凌者造成了严重的心理及身体伤害，同时也造成不良的社会影响，使施暴者极易走上违法犯罪的道路。）
活动二 众说纷纭找原因
主持人甲：校园欺凌给同学们带来的伤害是非常严重的，那产生校园欺凌的原因又有哪些呢？请同学们分组讨论一下。
（同学们分组讨论，然后进行全班交流。）
主持人乙：在现实生活中，初中学生往往会在是与非、善与恶之间产生迷惘，引起心理冲突；个别学生由于缺乏家庭、学校的严格教育，受到某些影视片中欺凌、暴力场面过度渲染的影响，特别容易为社会上帮派的“哥们儿”义气所影响，从而产生欺凌他人的现象。
主持人甲：既然大家明白了校园欺凌产生的原因，那么从被欺凌者的角度思考：怎样才能保护好自己呢？
（同学们分组讨论，并选取代表进行交流。）
活动三 自我保护，远离欺凌
（同学们进行小组讨论，然后每组推选代表汇报交流。）
一组：首先我们要坚定一个信念：正义必胜！要有与“校园欺凌”事件作斗争的勇气。
二组：发现苗头时，及时报告家长和老师，寻求家长和老师的帮助。
三组：向最近的人求助，大声呼喊！这办法简单有效，切实可行。
四组：上学和放学的路上要尽量结伴而行，避免单独一人行走。
五组：如果身边没人或在封闭的空间内，要想办法脱身，脱身后一定要向老师、家长求助，必要时向公安机关报案。
…………
主持人乙：远离校园欺凌，需要我们学会自爱，学会与友善为伴，掌握与欺凌行为作斗争的方法，从而多一分防范，多一分安全。
活动四 清醒认知，不做欺凌的事
主持人甲：同学们，校园欺凌产生的原因是多方面的。寻根追源，怎样才能减少校园欺凌现象呢？请同学们继续分组讨论。
（同学们进行小组讨论，然后每组推选代表汇报交流。）
一组：青少年要知法、学法，自觉遵守法律，增强法律意识，不做侵犯他人合法权益的事情。（学习《中华人民共和国治安管理处罚法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律法规和《教育部等九部门关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》等文件规定。）
二组：父母要加强对孩子的监护和教育，以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育和影响孩子，引导孩子进行有益身心健康的活动，预防和制止吸烟、酗酒、流浪、沉迷于网络、赌博等行为的发生。
三组：学校要关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反相关法规开除未成年学生。
四组：学校建立杜绝“校园欺凌”安全网络，从苗头抓起，及时处理同学间的矛盾冲突。
…………
主持人乙：杜绝校园欺凌，既需我们学会友善他人，正确处理同学之间的矛盾和摩擦，严格自律，又需要家庭、学校、社会的共同努力。
活动五 落实行动见成效
主持人甲：青春如歌，歌唱青春的传奇；青春如舞，舞动生活的魅力。青春的我们，一定要加强自我修养，增强法律意识，坚决不做侵犯他人合法权益的事。同时，面对不法侵害，我们要勇敢地拿起法律武器，学会保护自己。
主持人乙：下面请大家签署一份《远离校园欺凌承诺书》。
远离校园欺凌承诺书
我是×××中学的学生。为了不负青春，不负家长和老师的期望，我愿加强自身修养，增强法律意识，坚决不实施校园欺凌。同时，我要学会保护自己，远离校园欺凌！
学生签名：
年 月 日
主持人乙：下面就让我们一起宣誓。
主持人（合）：增强法律意识，远离校园欺凌！
主持人甲：最后，请班主任老师做总结。
班主任：校园欺凌是十分有害的，施暴者将受到法律的制裁，而受欺凌者也会受到严重的身心伤害。因此，我们要增强法律意识，坚决不实施校园欺凌，同时要学会保护自己，远离校园欺凌！希望大家都能安全愉快地学习，安全愉快地成长！