如何帮助5～6岁孩子顺利度过人际关系敏感期

欣欣今年5岁半了，以前妈妈让她跟别的小朋友一起玩，她总是推辞，往妈妈身后躲，但从今年开始，欣欣好像完全变了一个人，妈妈带她到公园玩，不到一会儿，她就跑到其他孩子身边去了。孩子爱交朋友是好事，但妈妈却担心一点，欣欣好像并不是很受人欢迎。

今年欣欣上了幼儿园大班，但她不喜欢别人碰她的东西，也不喜欢跟人分享，回家后，妈妈问她为什么不愿意跟其他小朋友交换玩具，欣欣说：“那是我的玩具，我为什么要给他们玩？”妈妈告诉欣欣：“要交到好朋友，就要懂得付出啊，你愿意把玩具让给其他小朋友，他们也会愿意让给你，这不是很好吗？”欣欣若有所思地点点头。

那么，在故事中，欣欣为什么突然喜欢交朋友了？这是因为孩子到了人际关系敏感期，随着他们不断成长，到了5～6岁，孩子开始学会认识自己、形成自我，所以也开始学会和同伴交往，表达自己的感情。

其实，孩子人际交往敏感期首先就是从交换玩具开始的。友谊从幼儿期开始萌芽，可是怎么样建立友谊，怎样化解人与人之间的分歧和矛盾，怎样获得认可和结交更多的朋友，大概是很多成年人都在思考的问题，然而，令我们家长感到意外的是，孩子在幼儿园阶段就已经有了属于自己的朋友，有了自己活动的小天地，有了一个个小群体。这到底是为什么呢？原因在于孩子正处在人际关系敏感期。

这样的过程符合孩子心理成长的规律。孩子们在一起玩耍中，人际关系逐渐建立起来了，他们平等地交往着，他们学会了承受、判断、如何与人说话、如何揣摩别人的心理，这奠定了他们人际交往的基础。这段时间对于孩子们来说实在是太重要了，他们需要大人的理解，更需要大人有技巧的帮助。

那么，父母怎样引导处于人际关系敏感期的孩子交到好朋友呢？