胆怯的孩子害怕与人交际怎么办

“我女儿今年10岁，孩子自生下来后，身体一直比较好。她6岁左右，听到别的同学叫她‘矮冬瓜’，因为孩子的身高确实比同龄人矮一截，这可能是基因决定的，我和她爸爸个头都不高。自尊心太强的孩子从小就心理压力很重，但她从来没有给家长说过这些。一直到今年，我们发现女儿不爱说话了，放假也不出去，更不和同学们交往，后来老师告诉我们，女儿在学校也不合群，我知道，女儿一定是自卑了。我想带女儿去看心理医生，但我们这个城市没有，想带她去别的地方看，她坚决不去。我也在网上多方查看这方面的信息，想尽办法诱导她，情况有所好转，但改变不大，以至于她的心理问题不能彻底解决。”

因为身高上的不足而使这个女孩的心理健康受到损害，使她处于极度自卑之中，而父母又发现得晚，以至于女孩在出现心理问题时，才引起母亲的注意，这对女孩来说是极其残忍的一件事情。

人际交往是一门学问，5～6岁是孩子社交关系的敏感期，此时是培养一个人交往能力的重要时期，这是积累人生阅历和社会实践能力的重要时期之一。然而，很多孩子因为一些心理原因，比如自卑等，害怕与周围的同学交往，把自己的活动限制在一定的范围内，更有严重的，导致交往恐惧症，影响心理健康。克服这些心理障碍，才能走出交往的第一步，那么，这些心理有什么危害呢？

以自卑为例。自卑是一种过低的自我评价。自卑的浅层感受是别人看不起自己，而深层的体验是自己看不起自己。有自卑心理的孩子在交往中常常缺乏自信，畏首畏尾。遇到一点挫折，便怨天尤人；如果受到别人的耻笑与侮辱，更是甘咽苦果、忍气吞声。实际上，自卑并不一定能力低下，而是凡事期望值过高，不切实际，在交往中总想把自己的形象完美化，惧怕丢丑、受挫或遭到他人的拒绝与耻笑。这种心境使自卑者在交往中常感到不安，因而常将社交圈子限制在狭小的范围内。

孩子都希望自己可以有落落大方的交往形象，让同学喜欢自己，其实，作为父母，我们只要告诉孩子，只要拥有良好的交往品质，克服胆怯，走出恐惧的第一步，就能受到同学的喜欢，慢慢地，心结也就能打开了。

而这些交往品质有：