幼小衔接，孩子入学前我们该做些什么准备
当孩子 5～6岁后，就要从幼儿园进入小学学习，当孩子进入一个陌生的环境，可能会有些拘谨，这是因为他们对周围的世界缺乏安全感，甚至无法适应。此时，作为家长不但要引导孩子调整好自己，更要在暑假时就帮助孩子做好入学前的准备，减轻孩子的焦虑感。
那么，具体来说，我们该帮助孩子做哪些方面的准备呢？
1.心理准备和生活习惯准备
（1）培养独立意识。我们要告诉孩子，他在离开幼儿园的那一刻，就要成为一名光荣的小学生了，此时，要有自己的独立意识，并且，我们要在日常的生活中，锻炼孩子的自理能力，告诉孩子他长大了，冷了要自己加衣服、热了脱衣服，渴了自己取水喝等，并鼓励孩子参与简单的家务劳动，如叠被、端饭、擦桌子、扫地等，让孩子感觉自己是一个独立“小大人”了。
（2）教育孩子要合群。孩子到了小学后，他们的玩伴和同学都和幼儿园时有所不同，难免会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，拿了自己喜欢的物品等等，对此，我们要先给孩子打“预防针”，告诉孩子不要斤斤计较。
（3）关注生活问题，培养良好的自理能力。孩子上小学后，书本多了，学习用具也会多了，我们要教会孩子学习整理，不然总是会出现今天忘记带这个，明天忘记带那个的情况，每天总有家长急吼吼地把东西送到学校保安室。我们可不能小看这个问题，从生活迁移到学习同样会丢三落四，比如做题漏做等。我们可以从整理玩具、整理学习用品入手，培养孩子的整理能力，做一个有条理的人。
（4）热爱劳动，养成良好的卫生习惯。我们强烈建议家长不要过多地保护或包办代替，这会影响孩子独立性、主动性、责任意识的形成。比如在个人方面，我们需要让孩子学会出汗了要脱衣服，冷了需要添衣服；在集体生活中，一年级就要开始值日工作，每位同学都是班级小小志愿者，扫地、拖地、排列桌子、给植物浇水、整理图书等工作都会有所涉及，我们就可以提前引导孩子掌握这些基本的生活技能。
（5）树立时间观念，做时间的小主人。不论是孩子画画、玩玩具，或者还是写作业，这些活动在开始之前，我们都要和孩子商量好，约定一个时长，设定好定时器并告诉孩子，当定时器时间到了后，孩子要马上停止手上的事，因为时间已经到了。如果孩子已经学会了怎么看钟表，我们可以用闹钟取代定时器，指针和刻度变化还能从视觉上刺激孩子。
特别需要注意的是，在约定好的时间段内，我们切记不可唠叨，让孩子自己成为时间的管理者，这样的方式可以减少拖沓，还能让孩子学会遵守约定。
孩子进入小学学习，是人生的第一次转折，现在的孩子们智力上存在的差异极小，相比较提前学习一年级的知识，家长更值得去做的是：开展亲子阅读，培养孩子养成良好的阅读习惯；培养社交和抗挫等能力，帮助孩子顺利融入新集体，成为一个受欢迎的人；培养专注力，养成倾听的习惯；加强亲子沟通，营造和谐的家庭氛围。比如我们可以在阅读和交谈中帮助孩子丰富词汇积累，教会他们多观察，养成连续表达的习惯。丰富的阅读量和良好的表达能力能够更好地帮助孩子树立自信，为未来的学习提供持久的动力。
良好的习惯也要有一个养成过程，需要家长、孩子及学校共同配合，习惯在平时的一点一滴（吃饭、睡觉、刷牙、穿衣服、读书、写作业等等）就应注意培养。
2.上学物品准备
我们为孩子准备新学期一年级的物品，要以简单实用为原则，不要刻意追求时尚和名牌等，避免孩子分散注意力。这些物品通常有：
（1）书包：小学一年级孩子的书包最好是双肩书包，且面料要轻薄，不要给孩子身体带来负担，不建议买翻盖的书包，翻盖书包在整理书本上并不方便，且书包沉重。
（2）铅笔盒：功能越简单越好，铅笔盒过于花哨，也会分散孩子的注意力，现在一般用笔袋比较多。
（3）橡皮：橡皮不用选择美观和花哨的，质地柔软即可。
（4）铅笔：推荐HB的木质铅笔，其中笔杆菱形的为最佳，能帮助孩子掌握正确的握笔姿势，并学会自己用卷笔刀削铅笔。小学一年级暂时不必要用自动铅笔，因为这种铅笔容易折断，并不适用于刚上一年级的孩子。
（5）尺子：带有波浪的直尺。
（6）准备一个水壶或水杯，要实用，易打开，尽量不要选择玻璃材质的。
3.作息时间调整
小学时的作息和幼儿园不一样，幼儿园学习主要以游戏为主，并且有午休时间，而上小学后，孩子基本要以学习为主，且没午睡时间。在幼儿园毕业的暑假里，我们就要帮助孩子调整作息时间，做到早睡早起，尽量在晚上9点以前上床睡觉，保证孩子有10个小时的睡眠时间，慢慢适应不午睡的习惯。
在幼儿园时，孩子尤其喜欢看电视和动画片，所以暑假时候我们就要严格控制孩子看电视的时间，尽量不玩电子产品。开学后作为家长，首先我们要非常清楚地了解学校的作息时间。另外，一定要按时送孩子上学，千万不要迟到，且家长要以身作则，告诉孩子要有时间意识，要遵循学校的纪律和规章制度。
学习是一场马拉松，小学是孩子学习生涯的开始，幼小衔接绝不只是知识的衔接，也不是一个能够临时突击的过程。随着孩子年龄的增长，知识总是能掌握，但是学习和生活的好习惯却不能一蹴而就。父母对幼小衔接的认识、态度和行为，将决定孩子入学后在很多方面的表现。这个过程需要我们家长做好充分的准备，选择适合自己孩子的方式去培养。