《执教心得》简介

《执教心得》这本书是由.北京未来新世纪教育科学发展中心编创作的,《执教心得》共有97章节

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目录

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“教师参与课程”合理性探析

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一、“教师参与课程”理念的提出

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二、“教师参与课程”合理性分析

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(一)课程开发意义的重构

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(二)教师自身解放的实现

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三、教师参与课程的理性机制

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(一)教师个人的教育哲学有利于展现教师在课程活动中的价值

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(二)教师个人的教育哲学为教师的解放提供了自我反思的方式

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(三)教师个人的教育哲学指引着教师具体的课程实践

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信息技术课程教学中学生成绩的多元评价模式

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一、多元教学评价应遵循的原则

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1.注重学生对所学知识的意义建构

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2.注重学生的学习过程

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3.重视评价标准的动态性

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4.评价的准确性

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二、多元评价的内容

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1.课堂平时成绩的评价

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2.电子作品集

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3.考试

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网络环境下的自主学习模式——“聚焦阿富汗”研究性学习案例

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1.教学环境分析

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2.师生角色分析

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3.课件模式分析

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4.学习评价分析

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5.存在问题分析

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6.可行性分析

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论思想政治课的教学魅力

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一、挖掘理论自身的魁力

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二、讲究教学的艺术魅力