将命令改为启发，多鼓励和引导孩子
在家庭教育中，不少家长认为自己的做法和看法都是对的，因此，他们总希望孩子按照自己的要求去做事，并且，他们喜欢用命令句式，因为他们以为，我们的孩子天生是听话的，应该由别人来决定他的一切，如“就这样做吧”“你该去干……了”。而这种语气可能在孩子小的时候还能起到作用，但随着孩子年纪的增长和他们独立意识的萌发，他们的对抗情绪越来越明显，而这就是为什么在很多家庭中出现“家长气急败坏，孩子无所畏惧”的现象。
其实，真正有效的教育方式是鼓励和引导孩子，而绝非命令，对于这种情况，我们家长不妨将命令式语气改为启发式语气，如“这件事怎样做更好呢”“你是否该去干……了”，这种表达方式会让孩子感觉到家长对自己的尊重，从而引发独立思考，按自己的意志主动处理好事情。
对此，我们在家庭教育中，还需要注意：
1.不要把你的兴趣和爱好强加给孩子
这是个性差异使然，很多有所成就的家长都希望自己的孩子能按照自己的兴趣、爱好，甚至为他规划的人生走下去，早有“子承父业”“书香门第”之说，生活中这样的例子也是数不胜数：医生的儿女当护士，教授的儿女当老师……
父母总把孩子放在自己的掌心，而他却渴望一片自己的天空。这种“独裁”只会把你的孩子从你身边拉走。中国的家长们太喜欢包办代替，操心受累之余还总爱不无委屈地说一句：“我什么都替他想到了，能做的我都做了，我容易吗？”可是对于这一“替”，孩子不但不领情，反而加剧了他们的逆反心理，尤其是进入了青春期的孩子，他们更愿意固守自己的意志而拒绝家长的好心安排。
其实，父母的良苦用心可想而知，但有没有尊重孩子的兴趣，让孩子挑选自己感兴趣的东西呢？家长应该注意发现和培养孩子的兴趣。
大多数时候父母都会认为，孩子还小，很多事情他们不懂，我们选择的对他们才更有好处。殊不知，孩子虽小，他也有着鲜活的思想和情感，有自己的兴趣。只有从兴趣出发，孩子才能自主地学习，才能学得又快又好，才能享受到学习的乐趣。
2.不要把你的观点强加给孩子
你越是将自己的观点和价值观强加于他，并自以为他会与你分享，他拒绝接受它们的可能性就越大，即便一个较小的孩子也是如此。
因此，家长要想办法弄清孩子的想法。比如，你可以这样说：“我喜欢这个想法，但重要的是你如何看待。”而不是说：“太棒了，你不这样认为吗？”或者可以说：“你怎么看待那个电视节目？”而不是说：“那个电视节目简直就是胡说八道。”
3.当孩子产生情绪或者做出你不能容忍的事后，向他说明你的想法和感受
当你感到愤怒、难过或者沮丧，请说出来并向他说明原因，别只是大喊大叫。
法国哲学家尤伯尔说：“孩子们需要榜样，而不是批评家。”如果你的孩子看见你为他作出表率，那么，他也会学习安全而自在地发现并表达自己的思想和感受。以下是父母需要做到的：
（1）如果你能接纳你孩子的感受，那么，他就可能学会接纳、控制、喜欢或者应对自己的感受。
（2）帮助他提出要求。比如对他说，“我想你现在很难过，给你一个拥抱，你会觉着好点吗？”“我现在心情不好，我来是想得到一些安慰”。这样的话能让他放松地表达自己的想法。
（3）接受他的歉意，即表明你接受了他的感受。这时，你可以依下列模式对他说点什么。比如：“今天我很不痛快，我因此冲你大声嚷嚷，真对不起。”
（4）孩子的嫉妒、愤怒、沮丧以及怨恨的感受，应该是可以接受的，而不应该遭至惩罚或拒绝。虽然可以有这样的感受，但不可因为你的感受而去伤害他人。
（5）给出一些不完整的句子，让孩子去补充完成。比如：“当……的时候，我最高兴”；“当生气的时候，我……”；“当……的时候，我觉得自己非常重要”；“当……的时候，我感到情绪沮丧”；“当……的时候，我往往选择放弃”；“当受到斥责时，我想……”
父母告诉他自己要对自己的行为和情绪负责。你可以说，“当……的时候，我感到非常生气”，而不要说，“是你惹得我生气”。当你的孩子骂骂咧咧时，让他换一个词来表达他试图表达的内容。
总之，家长应该接受孩子的所有情绪，然后帮助他排解。毕竟，孩子应该有自己的感受和情绪，这才是一个有血有肉、有真性情的人，而不是作为你的傀儡而存在。
在家庭教育中，我们都希望孩子乖巧、听话，但我们要清楚一点，孩子并不是父母的私有财产，如果希望孩子样样服从自己的安排，结果将会适得其反。家长在言行上的矛盾教育常让孩子无所适从。家长在学习家庭教育理论知识的同时，还要善于反思、总结，不断提高自己的素养、转变自己的旧观念，把理论灵活地运用到实践中去，才能有好的效果。对于家长来说，引导孩子去做事是一个漫长而艰巨的任务，也可以说是一生的课题。总之，家长不要总是强迫孩子听话，把什么都强加给他。