规矩与爱的统一，才能成就孩子的未来
在家庭教育中，很多父母发现，孩子似乎就是很叛逆和任性，教育他们，光靠说教根本不起作用，其实，对于这样的情况，我们可以为孩子制定规矩，“国有国法，家有家规”“没有规矩，不成方圆”。在家庭教育中，父母光爱孩子还不行，还应该为孩子制定一定的行为规则，比如，按时吃饭、睡觉、做作业等。制定规则有助于帮助孩子形成良好的行为习惯。
对此，教育学家指出，3～6岁是为孩子定规矩的最佳年龄，6岁前的小孩子正处于各项意识发展期，如果没有爸爸妈妈制定的规矩来约束他，孩子容易为所欲为，更不懂得判断自己言行是好还是坏。这样的孩子长大后将会变成一个不遵守规则的人，对于孩子的人际关系也将有非常大的影响。
作为父母，想让孩子遵守规则，你要用行动，而不是冲着孩子吼叫或斥骂，也不是空洞的威胁。孩子犯了错，你生气、愤怒都无济于事，只有规则能让孩子对自己的行为负责，并逐渐培养孩子成熟的品质。而歇斯底里的叫喊只会让孩子从情感上远离你，甚至让亲子关系变得紧张，孩子自然不会服从你的教育。
曾经，在美国，有一个11岁的小男孩，他在踢球时，不小心将球直接射进了邻居家的窗户上，打碎了他们家的玻璃。为此，小男孩和邻居协商好，他必须向邻居赔偿13美元。这可是一笔不小的数字，小男孩为此很苦恼。
最后，他决定求助于自己的父亲，但没想到的是，父亲居然让他自己想办法。
“我哪有那么多钱赔人家？”男孩非常为难。
“我可以借给你。”父亲拿出13美元，“但一年之后你必须还我。”
于是，为了偿还父亲借给自己的13美元，男孩必须开始艰苦的打工生活。经过半年的努力，终于挣够了13美元这一“天文数字”，还给了父亲。
这个男孩就是日后的美国总统里根。他在回忆这件事时说：“通过自己的努力来承担过失，我懂得了什么是责任。”
这里，我们发现，年幼时候的里根总统通过“足球事件”获得了成长。这个故事告诉家长，在家庭教育中，惩罚的作用是无法代替的。惩罚作为一种教育手段，一个很大的好处是有利于孩子从小树立对自己的行为负责的观念。在社会中的每个正常人都必须对自己的行为负责，孩子也不例外。如果你做错了事或说错了话，就必须承担由于自己的错误所带来的各种后果。
而让孩子形成良好的习惯，最好的方法就是制定规则。当然，在给孩子制定家庭规则时，以下几点是需要提醒父母们注意的：
1.从生活中逐步帮孩子树立规则意识
孩子从早晨睁开眼睛到晚上睡觉，一天的生活当中，上下楼、如厕、盥洗、进餐、午睡等每个环节都离不开规则，培养孩子规则意识，首先应该让孩子知道，规则存在于我们生活的方方面面，需要我们了解并遵守。由于孩子年龄小，理解能力有限，教师对孩子的教育要细致、要明确、要有耐心，要让孩子在理解的基础上逐步加深印象，要给孩子养成的时间，只有通过不断的强化，不断地累积，结合严格的要求，才能让孩子做到持之以恒。
2.告诉孩子制定规则的原因
语重心长地告诉孩子为什么要早点上床睡觉，为什么要孝敬爷爷奶奶，孩子会感受到你的尊重，会认为你的话是有道理的，这样，他就会接受。因此，在制定规则的时候，父母最好能和孩子一起沟通、交流、平等对话，鼓励孩子发表自己的意见，与孩子共同制定一些规则，这样可以使孩子有一种责任感、义务感，并自觉自愿地遵守。
3.对年幼的孩子，利用形式多样的游戏，帮助孩子了解各种规则
年幼孩子的年龄特点决定他们的游戏与学习是分不开的，富有趣味的游戏对孩子有很大的吸引力。幼儿期是一个人身体、智力、情感和社会性飞速发展的时期，因为他们大部分时间是在幼儿园度过的。
因此，在对他们规则意识的形成培养中，充分利用孩子的各类游戏，将孩子的规则学习与培养有机地融入于孩子的游戏中，可以帮助孩子了解规则，巩固规则。
如表演游戏“公共汽车”，孩子扮成年龄、身份不同的乘客，在有情景的社会性游戏中，模仿生活中人们的语言、行动，体验人们对周围事物的感受，实践着社会所要求的行为规则，孩子在反复的游戏中了解了乘车的规则与礼仪，并逐渐会把社会的规则要求变成自己的主动行为，进而迁移到生活当中去。
4.规则要明确、细致化
给孩子制定规则，一定要简单易懂，让孩子容易遵守。
例如，要让孩子做到遵守规则，就要让孩子知道红绿灯的作用；让孩子早睡早起，就要规定具体的时间。这样，孩子容易理解，也容易做到。另外，你最好还应该明确告诉他违反规则会受到什么样的惩罚。
5.任何规则都必须无条件执行
规则必须无条件执行，无论是时间、地点变化，都不能例外。比如：在外面不能说脏话，那么，回家也是如此。今天需要遵守这条规则，明天也是如此。
6.父母要以身作则地遵守规则
所有的规则不仅仅是立给孩子的，也是父母要严格遵守、以身作则的。
作为父母，我们要认识到，即使再爱孩子，也要逐步减少对孩子的溺爱，给他们立下严格一点的规矩，并跟着孩子一起认真地遵守，从小就培养孩子遵守规则、自制克己的好习惯。而且，有了爸爸妈妈的陪伴，孩子也会喜欢上遵守规矩的“游戏”，在“游戏”中健康地成长起来。