“平行志愿”模式对招生影响的成因和改革办法

目前众多的改进措施都试图缓解平行志愿模式中的不利方面，促进平行志愿模式更加公平、合理，但是结果是某些不利影响至今依旧存在，究其原因是这些措施都是围绕着投档模式开展而不是针对投档模式本身。

前文所述，现有投档模式中处理的核心内容一是考生的“分数”和“志愿”，也是平行志愿相对于传统志愿的改革的对象，即颠倒了两者的检索次序;二是高校，现有的投档模式对象都是以一个高校为投档(处理)单位，而这恰恰是产生众多负面影响的根源，比如一个高校在招生中包含了众多的专业，就需要适当的投档比例来弥补专业间生源的不平衡;各个专业有不同的录取要求，以学校为投档单位则无法兼顾各专业的要求，只能取其共性加以检索，忽略专业的个性;作为考生，选择了一个高校，就不得不选择它所有的专业——“专业服从”，否则被退档的风险就会增大。平行志愿作为主流投档模式，可以以“投档单位”为切入点对其重新设计改进，即重新定义投档单位的层级，从以一个学校为投档单位改变为一个学校加一个专业或专业集合，由于一个投档单位中如果包含有两个以上的专业，在录取中就存在专业间生源的调剂，因此投档单位设置的最佳组合应该是一个学校加一个专业。