基于“嵌入式系统”视野下的中职教育与高职自学考试衔接的研究

邬争胜　凌　波

(宁波市教育考试中心　浙江宁波　315000)

摘要:中职教育与高职自考的衔接沟通作为近年来自考事业发展和职业教育体系探索中的一项课题已被日益重视，本文借鉴“嵌入式系统”，用其基本要素嵌入性、专用性、计算机系统等核心技术理念来探讨中等职业教育与自学考试的衔接模式。

关键词:嵌入式系统中职与自考衔接

随着高等教育大众化的到来，高等教育自学考试也随之发展以适应新形势下的需求。中职教育与高职自考的衔接沟通作为近年来自学考试事业发展和职业教育体系探索中的一项课题，已日益受到各界重视，但在目前，从国家到各省、市均未对如何构建中高职自考衔接体系进行具体与有效的研究，所以也没能形成相对完整的指导理论与实践体系。因此，用一种科学、合理的理念指导中职教育与高职自考衔接工作具有重要意义。

“嵌入式系统”是20世纪70年代微型计算机诞生及应用(特别是单片机的应用)背景下的重要理论，是IT领域的新兴重要技术理论之一。从历史性、普遍性的原则看嵌入式系统应该定义为:“嵌入到对象体系中的专用计算机系统”。嵌入性、专用性和计算机系统是嵌入式系统的三个基本要素。三个基本要素诠释了创造性整合事物的理念，并以此来指导新事物、新体系的产生与建立。中职教育与高职自考的衔接正好要符合“嵌入式系统”的基本理念。