四、结束语

教育公平是人类的孜孜追求，也是社会文明进步的体现，在中国这样一个“不患寡而患不均”的文化传统的国度里，公众对不公平及其敏感，实现教育公平，直接关系到社会公平的实现，关系到社会主义和谐社会的建设，是建设和谐社会的必备条件，我们欣喜地看到，“十一五”期间，中央和地方财政新增农村义务教育经费2182亿元，确保占全国中小学生80%的1.6亿农村适龄儿童都能接受义务教育。陈至立国务委员在教育部工作会议上的讲话也要求按照教育规律的要求，做到“四个统筹”。我们多么希望看到，随着各项政策法规的落实，教育公平能一步一步地向我们走来。

◎参考文献

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