（1）认读。在通读中初步感知教材，弄懂字词句，了解全文内容。
（2）辨体。认准文章体裁，从而确定阅读方法，拨正自读方向。
（3）审题。从题目与文章内容关系上，理解题目的作用，抓住题眼。如《变色龙》一文，“变”就是题眼。
（4）问答。在四个问题上自问自答。一问“写了什么”；二问“怎么写的”；三问“为了什么”；四问“有何特点”。
（5）质疑。包括有疑而问，无疑而问和商榷性质疑。
（6）评析。可写出短文，可在课文上作眉批；也可对课文的某一方面、某一事件、某一人物、某一场景单项评析。
