⒊
课堂阅读六步法
（1）定向。确定课文的学习重点、难点，明确方向。
（2）自学。根据学习重点和难点，使用工具书自读。
（3）前后左右四个同学为一个讨论小组，自学中没有解决的问题，放在讨论中去寻求答案。
（4）答疑。讨论中仍未解决的问题，在答疑中由师生共同解决。
（5）自测。根据定向时提出的重点、难点，自行设计，自拟一组十分钟的自测题，自答，自评，检查学习效果。
（6）自结。下课前，每个同学坐在座位上，把这堂课或这篇课文的学习重点、学习过程使劲地说一遍，大声喊一遍，这种“即时回忆法”也练了说的能力。
