《不批评会表扬，培养自觉主动的好孩子》简介
《不批评会表扬，培养自觉主动的好孩子》这本书是由.李萍编著创作的,《不批评会表扬，培养自觉主动的好孩子》共有84章节
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前言
不管处于哪个年代，对孩子的教育都是值得人们关注的事情。我国的教育，历经了从棍棒教育到赏识教育的过程，纵观这两种教育方法，均失之偏颇，棍棒教育过分强调批评教育，赏...
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目录
目 录 前言 上篇 这样表扬孩子进步大 第01章 孩子需要鼓励，如同植物需要水分 父母要理解赏识教育的真正内涵 表扬让孩子自信 罗森塔尔效应：好孩子都是夸出来的...
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上篇 这样表扬孩子进步大
近些年，赏识教育成为风潮，受这种教育观念的影响，许多父母常在生活中表扬自己的孩子。对孩子适当地表扬的确有利于其学习能力的提升，增强孩子自信心，让孩子更准确地了解...
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第01章 孩子需要鼓励，如同植物需要水分
赏识教育源于“教孩子学说话、学走路成功率必定是百分之百”这一教育现象，这是一种尊重生命规律的教育。不管是哪个孩子，只要父母耐心寻找，就一定能发现他的优点，即便他...
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父母要理解赏识教育的真正内涵
赏识教育十分重要，孩子永远在等待父母的赏识。不过，赏识教育并不只是表扬和鼓励，父母需要做的是赏识孩子的成果，以强化孩子的行为；也需赏识孩子行为的过程，以激发孩子...
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表扬让孩子自信
父母适度的表扬，可以让孩子自信起来。心理学家认为，自卑经常以一种消极防御的形式表现出来，如妒忌、猜疑、害羞、自欺欺人、焦虑等，自卑会让人变得非常敏感，经不起任何...
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罗森塔尔效应：好孩子都是夸出来的
父母与老师对孩子的期望和热爱，使孩子的行为发生与期望趋于一致的变化，这被称之为“罗森塔尔效应”。心理学家建议：父母要想教育好孩子，就要在孩子面前说出自己的期望。...
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关注孩子每一个微小的进步
在教育中，“马太效应”的作用是消极的，所谓“马太效应”就是指强者越强，弱者越弱的现象。假如不注意这种“马太效应”，那就必然造成只重视和培养少数拔尖学生，忽视和放...
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学会欣赏孩子的梦想
父母往往把自己未能完成的梦想或目标投射到孩子身上，逼迫孩子学习他不喜欢的东西，结果适得其反。在现实生活中，父母往往喜欢为孩子设计梦想，甚至擅自做主地刻进自己梦想...
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学会赏识孩子的每一个优点
每个孩子最初都是一只完美的杯子，而后来每只杯子总是被人不同程度地伤害——或父母或老师。最终，被伤害的孩子疏远了父母，与父母之间形成的隔膜日渐深厚。我们经常听到父...
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第02章 孩子信息知多少：了解是表扬的基础
你对自己的孩子了解多少呢？可能父母会感到奇怪，自己每天与孩子接触，对孩子的很多情况都可以如数家珍，怎么会不了解孩子呢？然而，对于孩子深层次的情况，父母又是否了解...
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全面客观地了解孩子
英国教育家、思想家洛克指出：“教育上的错误比别的错误更不可轻视，教育上的错误正如配错了药一样，第一次弄错了，决不能弄错第二次，等第三次再去补救，它们的影响是终身...
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用放大镜看孩子的优点
日常生活中，父母们的闲聊总是以抱怨开始的：“我家孩子太调皮了，一点儿也不听话。”“就是，天天好吃懒做，我就在家天天伺候这小祖宗。”“学习不好，还总喜欢买新衣服。...
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瓦拉赫效应：发现孩子的优势潜能
父母所不知道的是，每个孩子都是一座等待挖掘的宝藏，每个孩子都具备成才的潜质，且具备自己独特的优势，重点在于父母能否激发出孩子这些潜在的资源。一个人具备多种才能，...
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用爱的目光注视着孩子
许多父母都很关心孩子的学习，眼睛总是死死地盯住孩子的学习成绩，每天就像例行公事一样冷冰冰地问孩子“今天学习怎么样”“考试了吗，考得怎么样”，望子成龙、望女成凤的...
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善于发现孩子的兴趣点
每一个孩子都有强烈的好奇心，面对着世间万物，他那小小的心灵总是充满了好奇与渴望，作为父母，我们应该寻找出孩子的兴趣点，帮助孩子挖掘出巨大的潜能。有的父母要求孩子...
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第03章 孩子越不听话，越需要被关注
生活中，不论孩子看起来有多么不听话，他们依然需要父母的关注和表扬。表扬，可以有效增强孩子的自信心；表扬，可以让孩子拥有分享喜悦的能力；表扬，可以让孩子每天都生活...
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表扬，不仅仅是说一句“你真棒”
赏识教育不但是一种教育方式，更是一种心态。每一个孩子都有自己的长处和短处，不过并不是每一个孩子都有能力把短处变为长处。因此，父母需要有一颗宽容的心，不要时时刻刻...
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别过分挑剔孩子的缺点
当孩子年龄比较小时，他们对父母的举动不会有太大的反应；而等孩子长大了，到了上初中的时候，他们就进入了叛逆期。其实，无论孩子年龄大小，父母都不应用挑剔的眼光去看待...
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发现孩子的兴趣并大力支持
人们经常说：“兴趣是成功的第一任老师。”所有的成功都是从最初的兴趣开始的，兴趣是一切行为最初的出发点和原动力，是一切成功的基础。犹太人非常重视幼儿的兴趣教育，正...
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正面肯定，让孩子学会尊重
父母必须重视孩子在“尊重别人”这一方面的教育，这毕竟是影响孩子一生的美德。只有尊重别人的人，才会在某些方面有更多机会——在与伙伴朋友的相处中，会变得更有人缘；在...
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父母要善于培养孩子的创造性
有研究资料显示，外国中学生平时看上去学习不大用功，却能时常提出一些独特的创新见解；而我国中学生平时学生刻苦，成绩也不错，遇到问题时却墨守成规，缺乏创新和突破。这...
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让孩子在激励中发展自己
孩子有着强烈的好胜心，总想做出一些不平凡的事情，但是因为自己能力有限，往往事与愿违。有的孩子会因为自己的一时失利而对自己失望。作为孩子的第一任老师，父母要对孩子...
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第04章 善于发现孩子的闪光点，做聪明的父母
世界上每个孩子都有自己的长处，孩子可能在某些方面不如别人，但在另一方面会强过别人，这就是孩子的闪光点。父母在生活中要善于去发掘孩子身上的每一个闪光点，因为，对孩...
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那个“孩子王”，其实有领导才能
生活中，有许多孩子是“孩子王”，他们常常纠集一群孩子在小区里活动，偶尔还会收到左邻右舍的投诉。面对这样的孩子，一些父母感到很担忧：孩子不仅自己调皮，还带着小伙伴...
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孩子异想天开，其实是想象力丰富
19世纪，荷兰著名化学家范特霍夫曾就“想象”这种才能对许多科学家作了调查研究，发现他们中间最杰出的人都具有高度的想象力。而对于孩子来说，想象力的培养以及创造力的...
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孩子喜欢乱画，其实是进入了学习敏感期
孩子到了某个阶段，就很喜欢乱画乱涂，家里的床、墙壁，只要孩子够得到的地方都被涂鸦过。这时父母总会说，“你到底在画什么，根本看不懂”“乖乖，不要在墙上乱涂乱画”“...
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孩子喜欢搞破坏，其实是在探索世界
当孩子开始和外界接触时，对于自己遇到的任何事物，他都会用手摸一摸、尝一尝、闻一闻，偶尔也会把东西摔坏，来看看它的内部构造。假如孩子正处于这样一个阶段，那父母可以...
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孩子总“添乱”，其实是在提升动手能力
在日常生活中，孩子看见父母洗衣服，常常会产生一种新奇感，并喜欢模仿父母的行为：如果父母包饺子和面，孩子也会伸手揪一块面团玩；父母在洗衣服时，孩子也会在旁边玩肥皂...
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孩子“问题”多，其实是在思考
有的孩子喜欢思考，总喜欢向老师提各种问题；有的孩子心里即便知道老师说错了，也不会与老师说什么，更不会向老师提出来。前者是思考型孩子，后者是情感型孩子。思考型孩子...