我们的琼脂绘画
第一幅：《复兴梦——初心》
1.创意理念
作品的主体辽宁舰，是中国人民解放军海军隶属下的一艘可以搭载固定翼飞机的航空母舰，也是中国第一艘服役的航空母舰。看啊，它正气贯长虹地航行在祖国领海上，浪花滚滚，为祖国的领土完整而坚守着！
作品的左上角是中国台湾地图。台湾自古以来都是中华人民共和国的领地，略略一算，台湾离开母亲的怀抱已经70年了。收复台湾，是中华民族的愿望，是中国人民永恒不变的初心！
作品的右上角是一名当代的青少年，他身戴红领巾，远望台湾领土，身下，是辽宁舰和我国领海，表现出青少年对祖国领土完整的真切期盼，也是我们青少年的初心！少年是祖国的希望，只有我们强大了，才能为祖国打拼出美好的未来。国、强两字，更是我们初心的明确体现。
2.创作过程
为了凸显“初心”这一主题，设计图稿可谓是费尽心思。我们查阅了大量的资料，经过讨论，一致决定放大其格局，要以一代青年人的身份，站在更广阔的视角来展现宏大而永恒的“初心”，经征询家长和老师的建议，不断地对画稿进行修改和完善，就有了现在的画稿（图6-8）。
完成画稿的创作，下一步就是在培养基上作画了。倒平板、称量药品、加水溶解、加热、灭菌、倒培养基……这之后就要开始在培养皿上操作了。
培养基中加了琼脂，呈现出果冻样状态，在“果冻”上作画可着实不容易。以培养基为“画板”，以接种针、牙签或棉签为“画笔”，能使用的“颜料”是芽孢杆菌制成的菌液，细菌个体微小，肉眼无法看到，作画过程几乎就是盲画。用牙签、接菌针稍不注意就会戳破培养基，更有甚者引起杂菌感染，画面满目疮痍，作品效果不尽如人意，甚至有些是看不出来到底画了些什么。功夫不负有心人，经过多次练习，菌种按照我们的设定，接种在哪里它就生长在哪里，给它一道线条它就长成一条道路，给它一片区域它就长成一座山峰，终于小有成就。图6-9为我们众多作品中较为完美的作品。可喜的是在第六届全国青年科普创新实验暨作品大赛中我们的作品获得甘肃省一等奖（见图6-10）。
图6-8
面对成绩，我们发现平皿作画使用的菌种单一，作品的颜色还比较单调，要让颜色丰富多彩，需要不同种类的菌种，逐步添加平皿绘画的“颜料”，让平皿绘画作品五颜六色。
第二幅：校庆六十周年献礼《校徽》《校庆图标》
1.创意理念
2019年，我们迎来了兰化一中的六十华诞，在这里我们想真切地对母校说一声：“生日快乐”。韶光流转，盛事如约，滴滴点点，怎能忘却六十年的风雨沧桑；洋州毓秀，桃李数载，兰芝自芬，怎能忘却六十年的耕耘播雨；菁菁校园，沐风九月，学步依依，怎能忘却六十年的硕果累累；泡桐飘香，玉兰魂牵，传道授业，怎能忘却六十年的桃李芬芳。所以，我们想用最美妙的礼物为母校庆生，我们要把最诚挚的祝福送给母校。
经商讨，我们选择了能反映兰化一中办学文化的校徽和校庆六十年的图标做图案，用平皿创造艺术画，为兰化一中六十岁生日献礼。
（1）校徽释义
校徽（图6-11）以标志性建筑——兰化一中“人”型大门的造型为主图案，蓝色主色调体现了理性、厚重、深邃、宽容的文化品格，中文“蘭化第一中学” 采用全国人大常委会副委员长周谷城先生的手书，“兰州六十一中”采用规范的宋体书写，“1959”标明建校时间。“兰化第一中学”英文标识保证了构图的完整性及国际化视野。
图6-9
图6-10
校徽由三个同心圆构成主体画面，内圆代表学生群体、中间圆环代表教师群体、外围圆环代表学校所处的社会环境（包括学生家长群体、社区环境、上级机构、协作单位等），社会环境保证学校的持续发展、教师们精心呵护着学生健康成长，三圆同心预示着三者紧密团结、和谐发展。
标徽“人”字，表明入者懵童、出者人也，也表明了“人人都是好学生，人人都能成人才” 的兰化一中教师的学生观和人才观，及“育人为本，科研兴校，追求卓越，走向国际化”的办学理念。人字形下左右两个图块，从构图结构解释它既揭示了品德、学识为做人的基石；又表明作为人的个体，需要他人的依托，强调“彼此相互尊重，相互关爱，富有爱心，做人要大气，处事要大度，对人对物总是替对方着想，与人为善，友好相处，和谐发展”的兰化一中人所具有的做人基本准则。
门中深色调托出阿拉伯数字“1”与英文标识一起，恰如其分地表达了“省内一流，国内知名，走向国际化”的兰化一中办学目标，同时也告知世人兰化一中现有的办学质量、办学实力、学校影响力和学校形象。上边的“人”与下边的“1”相结合，表明了“让每一个学生都得到最充分和谐的发展（合格+特长）”。
“1959”标明的建校时间，表示了学校悠久的历史，内圆中浅色部分由蓝色托出飞机张开两翼的抽象图案，表明兰化一中是放飞理想、成就梦想的校园，预示我们的学生将以德、智为主体，以体育、艺术为两翼，展翅飞翔在蔚蓝的天空，并且其动态而向上趋势的构图，表明兰化一中人不满足于现状，求新、求变，标新立异，敢为天下先的积极的做事态度。
校标整体为圆形，不但表现兰化一中不断追求完美的“日清日毕、日新日高；没有最好、只有更好、追求卓越”的工作理念，也体现出兰化一中人博大、宽容、友好的做人理念。
图6-11
图6-12
（2）校庆logo释义
校庆60年徽标（图6-12）采用数字60为原型，与“兰化”两字的书法字体相融合设计而成，字体造型采用浪花元素设计，既象征兰化一中乘风破浪的60年历程，也寓示黄河对兰化一中的孕育和兰化一中源源不断地向社会培养时代精英。60年辉煌历程，锻造出兰化一中人坚韧、拼搏、刚毅、低调的性格，如同滔滔黄河之水奔腾不息，绵延千里，犹如勇立潮头的浪花，欢快而跌宕，向着更高、更强的目标冲击，形成惊涛拍岸、浪遏飞舟的豪迈气势。
2.创作过程
有了前面的创作经验，给母校献礼的平皿绘画创作过程变得愉快了很多。一来对校徽和校庆图标所蕴含的文化理念有了更深刻的认识，二来激发了对母校的热爱。带着炙热的情怀我们成功完成了图6-13、图6-14所示创作。
图6-13
图6-14