三句话的诠释——我所期望的大学与研究生
那天我问张旭院长，今年招了多少研究生？她告诉我，687人！我很感慨。1979年，我校首届研究生招生21人；1995年我接手研究生部的时候，在校研究生数68人；这几年，我校研究生招生规模不断扩大，今年的招生数是1979年的32倍！这一数字，标志着南京中医药大学这几年亮丽转身，从教学型大学发展为教学研究型大学，作为一位我校首届的研究生，作为一名老教师，我为学校的翻天覆地的变化感到自豪和骄傲！
什么是大学？我有三句话。
第一，大学要有一批教授。教授是学术的传承者和守护者，他们是有独特视角的学术牛人，他们是特立独行的学术大咖，他们是大学精神的宿主。大学的教授们越有学术个性，大学就越有活力。第二，大学要有一个图书馆。图书馆，是知识的集散地，是图书资料的聚集区，是信息资源的高地，是历史文献的仓库。大学的图书馆越现代，利用率越高，大学的教学及研究就越有深度和广度。第三，大学要有一个公平竞争的环境。人都是懒惰的，都喜欢悠闲，但读大学不允许这种状态。同学，情同手足，也是竞争对手。“无限风光在险峰”，充满着挑战和竞争的大学环境，才有利于发现人才和培养人才。当然，竞争必须公平。
什么是研究生？我也是三句话。
第一句话，研究生是学人。
所谓学人，就是读书人，一个能够充分利用教授和图书馆的读书人，一个具有超强自学能力的读书人，一个能够在浮躁的大环境下潜心学问的读书人。院士吴以岭教授，当年和我同寝室，他没有其他爱好，就好读书，而且经常开着收音机读书。我也读书，我是埋头读，读成高度近视。上研究生之前，我的近视度数450，研究生毕业时是750。到当教授时，是1150（当然，这是眼病。吴以岭也读书，但他却不戴眼镜，我也不希望在座的都戴眼镜）！
第二句话，研究生是强人。
研究生时代所遇到的困难，前所未有。收入与付出的压力，成家与立业的压力，写论文与找工作的压力，一个接着一个。但这个时期也是让你心智趋于成熟的时期。不要怨天尤人，不要垂头丧气，要做一个勇于挑战自我的坚强的人。大学就是一个充满竞争的地方，一个不想负重奋进、勇于争先的大学生，他就是精神上的“肾亏”患者（这种病，六味地黄丸无效）。
第三句话，研究生是“狂人”。
这里说的是加引号的学术“狂人”，是说研究生在学术上不能墨守成规，要敢于挑战权威，勇于实践创新，善于填补学术空白；就是研究生毕业后，依然要有“狂野之气”。吴以岭毕业后分配在河北省中医院，碍于体制，20世纪90年代初期干脆辞职成立肌萎缩研究所，放开手脚大干，产、学、研结合，提出络病理论，发明数种新药，终于成为中国工程院院士；还有今年入围院士候选人的仝小林教授，当年是周仲瑛先生的博士生，他治糖尿病敢于创新，别开生面，善用大剂量黄连，外号“仝黄连”，开首30g，谁敢？
以上关于大学和研究生的三句话，不全面，纯属个人看法。下面，给大家说说学习研究中医的体会，也是一得之见。