让孩子懂得时间的重要性
时间就像沙漏，流走得很快，仿佛弹指一挥间便消失不见。在《新华词典》上，描述时间的成语有很多，如贵阴贱璧、尺璧寸阴，形容时间很宝贵；如斗转星移、白驹过隙，形容时间流逝得很快。时间是一种很宝贵却流逝很快的无形财富，需要我们珍之爱之，好好利用。孩子应该从小培养对时间的认知，了解时间的重要性，知道时间很宝贵，要珍惜时间。
每天0点我们时间的账户里会悄悄流入86400秒，无论我们如何对待这86400秒，它都会在当天24点清零，生命中再没有今天的这86400秒。除去吃饭、休息、娱乐，留给孩子们学习的时间是很有限的。如何在有限的时间里更高效地做事，就是我们想要谈的问题。
而在这之前，我们首先要引导孩子树立正确的时间观。
美国心理学家菲利普·津巴多曾提出，人的时间观可以分为六种不同的类型，拥有不同时间观的人，他们的做事效率是不同的。我们在理解津巴多的时间观时可以把它分为三部分，分别是过去、现在和未来。现在就让我们一起来看看这六种时间观。
（1）积极的过往时间观。
具有积极时间观的人对过往经历的事情有所怀念，想到的是美好、幸福的时光，记忆给他们带来的是力量和动力。这类人往往性格开朗，对生活和学习的态度都是积极向上的。他们就像有一颗小太阳在头顶，走到哪儿都很欢乐，很有感染力。
（2）消极的过往时间观。
他们提起过去会将注意力放在悲观消极的体验上，对过往的失败耿耿于怀，念念不忘受到的伤害，记忆中保存的多是不幸，常常会陷入懊悔中。这部分人的行动力往往会很差，感觉就像头上顶着一片乌云，走到哪儿都是阴云密布，愁眉苦脸地不开心。
（3）当下享乐时间观。
这部分人注重享受当下的美好时光，有种逃避现实追求世外桃源的感觉。他们沉醉于当下的生活，追求片刻享受，注重快乐和冒险，但也会因为缺乏行动力，想做的事情做不成，不能高效利用时间。
（4）当下宿命主义时间观。
他们认为天命难改，不相信人定胜天，觉得任何决策和努力都毫无意义。这类人在生活中遇到难题会退缩，对人生没有规划，全都交给命运。
（5）关注未来的时间观。
拥有这种时间观的人计划性很强，对未来充满期望，可以抵住当下的诱惑，潜心学习，努力做事，将计划付诸实践，并且信念坚定地认为自己可以做到。
（6）超未来的时间观。
超未来时间观指的是相信人生有来世，会为死后的生活做计划，把希望建立在死亡之后的重生上。
在了解了津巴多的六种时间观念后，我们可以权衡利弊，总结归纳出最适合我们和孩子发展的时间观。首先，调整过去时间观，从消极转向积极。其次，调整当下时间观，专注当下。最后，调整未来时间观，目标导向。也就是说，积极的过去要保留，它是我们精神强大的根源，让我们可以一直乐观向上；要享受当下，脚踏实地地做事；对未来有规划，按照计划执行。
小朋友的学习问题也可以从树立时间观念开始做起，要让孩子积极地面对学习中遇到的问题，享受当下的学习时光，过去获得的优异成绩可以作为继续努力的动力，同时，制订当下和未来的学习计划，有针对性地训练，系统地规划学习时间，做到高效学习。
莎士比亚曾说过：“放弃时间的人，时间也会放弃他。”相反，珍惜时间的人，最终也会被时间珍惜，时间会回馈他最美好的礼物。
我曾经给一个小学六年级的女孩补过课。她叫子琪，是一个很自律的孩子，会主动规划自己的学习时间，制订学习计划，并且严格地按照计划执行。她曾跟我分享过自己设计的表格，每一段时间要做什么都规划得很清楚，而且懂得劳逸结合。我看着那张计划翔实的表，有些震惊，心里想着，一个小学生能对这么复杂的计划表感兴趣吗？该不会是像《小王子》里的小女孩儿一样被妈妈逼迫的吧！不过当她拿着计划表兴致勃勃地瞧着我时，眉眼弯弯的，似有星光流出，亮晶晶的。看得出来，她的笑是发自真心的，她很高兴，很享受一项项完成计划表上学习内容的过程。
子琪对我说：“李老师，我可喜欢执行计划了，这些学习内容是我自己填上去的，休息时的娱乐项目也是我自己选择的。爸爸和妈妈都很支持我，他们认为我可以独立完成这些事了。我觉得每一天都过得很充实，很快乐。我认为快乐就是我想学习时就学习，想背单词就背单词，想做数学题就做数学题，想出去玩儿时就出去玩儿。妈妈说，她给我足够的自由让我安排自己的时间。我觉得妈妈最棒了！”
子琪很珍惜时间，觉得留给她自己支配的时间是有限的，用来学习的时间就更有限了。补课时，她会紧跟着我的思路，积极地跟我互动，遇到难题时也会主动思考，将自己的解题思路写下来，再来问我正确的解题思路是什么。此外，等待吃饭的时间也被她利用起来了，如果有10分钟，她会做一个小游戏，看看最快能记几个单词。
一时的坚持，或许不会有所成就，然而她一直坚持管理自己的时间，珍惜每一秒，时间最终也不会辜负她。她考上了理想的大学，进入大学后也坚持做计划，认真充实自己，活成了最美好的模样。
高尔基对时间是这样看的，他认为：“世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。”
时间就是这样，有一种神奇的力量，孩子可以从时间中收获成长，这种力量会随着坚持融入他们的生命，完成蜕变，获得价值。
作家格拉德威尔在著作《异类》一书中写道：“人们眼中的天才之所以卓越非凡，并非天资超人一等，而是付出了持续不断的努力。一万小时的锤炼是任何人从平凡变成世界级大师的必要条件。”
这个世界上不存在百分百的天才，天才也需要付出辛苦和努力，日复一日、年复一年地学习、研究、探索，最后获得成功，实现自我价值。
任何努力，就算再微小，积年累月的坚持后，都会有意想不到的效果，这就是时间带给我们的底气。
我们在对孩子进行家庭教育时，要让他们理解时间的意义，让他们从心底知道珍惜时间，科学合理地利用时间，让时间发挥最大的效能！
