后　记

我之所以能够写成这本书，其中原因之一，在于我从小跟着家大人看京剧，小小年纪我就被京剧的美丽服饰、激烈的打斗、刀光剑影的拼命厮杀，还有幽默风趣的小丑表演所倾倒！但说实在的，我那时只是爱看武戏，及故事性强的京剧连台本戏，如《济公传》《八仙得道》等。我对老生和花脸戏，还能坐得住看，但那些有名的旦角和老旦戏，我特别不爱看，因为实在听不出来唱的是什么。几年以后，我看戏看得更多了，这些行当的戏我不但都能看，而且像梅兰芳、程砚秋等四大名旦的戏，反而喜欢得不得了！再有，过去看花脸戏，最爱听金少山的戏，因为他嗓门大，唱起来嗡嗡的，觉得过瘾，现在也爱听裘盛戎的戏了，觉得有滋有味。慢慢地，我懂得了，这看戏做观众也有大学问，你要不学习，那就只会傻看，瞧个热闹。

怎么学习提高呢？一个偶然的机会，我看到两个一新一旧的戏剧杂志：一个是田汉、张庚主编的《人民戏剧》，后来改版为《戏剧报》；另一个是在过去非常流行的《三六九画报》。本来是随便看看，但这一看不得了，我的戏剧知识大涨，逐渐明白了看戏的奥秘和门道。看热闹仅仅是第一步，更重要的是，要明白构成京剧的一些基本知识。唱做念打“四功”倒容易明白，要认识京剧的手、眼、身、法、步这五法就不太简单了。更不要说什么行当、流派及京剧界那些代表人物好在哪里、高在何处。这一时期，我很想做一个明白观众，有鉴别能力的观众。所以，对那些所谓的四大名旦、四大须生、三大武生到底都是何人？他们的艺术特色又是什么？便颇想研究研究了。恰恰在这时，我与学长姜纬堂先生（后来成为研究清史、北京史的专家，与我另一学长阎崇年先生同窗）一同逛东安市场旧书店，看到书架上放着一套周贻白先生著的刚刚出版的《中国戏剧史》，共四本，售价四元。这在当时可是高价！那时李万春在中和戏院主演的日场戏，最低票价才二角，我看戏就经常买这种票。所以，当时我颇犹豫，姜兄见我手捧书而无下文，已经看出我的心思，便对我说：“这书你一定要买，可以当你的戏曲词典用，对你将来的工作有莫大用处。钱不够我们凑，我这儿还有钱。”听到姜兄的这番话，我勇气大增，说：“好，我这儿恰恰有四元钱，这书我买定了。”于是，我就有了这么一套周贻白老师的代表作。当时，这部佳作对我这个初中二年级的学生来说，是有点深奥了，但是我仍然虔诚地一遍又一遍地苦读。虽不能全都读懂，但书中的主旨也记住个六七成。这套书不但解答了让我困惑的知识性问题，还让我知道了京剧和其他一些戏曲的来龙去脉，以及互为源流、互相融合的所在。正如姜兄所说，真是一本绝佳的戏曲词典。不谦虚地说，从此我这一般观众已然升级为一个资深票友。所以，我也就凭着这点本事，和好几位戏曲名家交了朋友。与谭门的三位师兄弟：高宝贤、谭元寿、马长礼成了莫逆之交，他们也并没有因为我年龄小，是个小兄弟而看不起我。1957年，我十七岁，我为马长礼兄写了一篇文章，发表在报纸上宣传他。后来，又陆续为元寿、宝贤及名琴师汪本贞等艺术家都写了宣传文章，发表在报纸上。

两年以后，我在中央戏剧学院宿舍初次拜谒周贻白老师。我交上了发表文章的剪报，同时我告诉周老师，我经常阅读他的那套书！老师听后露出一副将信将疑的神色，接着一连提了好几个书中的问题，不想我虽不是对答如流，但也相差不远！周老师面露喜悦之色，连说：“不错，不错……以后你可以常到我这里来，有什么不明白的，尽管问！”周老师不但大开方便之门，而且还带我到胡同外的白魁饭庄吃了一顿肉丝面！（我有文章记录恩师对我的栽培，载于拙著《京派》一书中。）从此，我就隔三差五地往恩师那里跑，真应了那句话：“聊天长学问。”我不但了解了中国戏剧史上的一些问题，也向他请教编剧的手法，因为周老师也是著名剧作家。老人家为了培养后继人才，对我有问必答，而且说的都是最关键的语言。同时，他又让我读了几本有关编剧方法的书。我的知识又涨了一大块，这为我日后做京剧院的编导奠定了基础。

如今，我年过八旬，一辈子先做剧院的编剧，写戏曲剧本及评论文章，后又做剧本杂志的编辑、副主编。退休以后，凭着多年从事京剧（戏曲）的理论知识和实践经验，我依然编剧本，写文章，出版有关京剧（戏曲）的集子。（退休前后，共编戏曲剧本五十多个，出版有关戏曲的集子二十多本。）这些都应该万分感谢给我开蒙的上述书籍、杂志和几位年高有德的恩师的教诲及多年的实践。同时，我也明白，无论是写文章，还是创作剧本，都要谨遵三性：思想性为首要，一定要具有时代精神、时代意义。另外，艺术性、娱乐性也非常重要，不可偏废，这样才能有人演你编的戏，出版你写的书，发表你的文章！也才能留得住、传得下，给后人留下一点点学习的印痕！

说了半天，就是想告诉青少年朋友们，中国的国粹——京剧，也包括其他戏曲剧种，确实是中华优秀传统文化的瑰宝，它们博大精深，要了解它们的精华所在、技巧所在，除了要多看戏之外，更重要的是，要熟知京剧（戏曲）知识，方能得其要领、知其优劣。否则，也只能如我青少年时，仅仅是看看热闹，却难窥门径，失掉了体悟京剧魅力的大好机会。

为了普及和传播京剧（戏曲）知识，这些年，我出了五六本有关这方面的书。如今我送给青少年朋友的这本书，在京剧（戏曲）知识方面，重新做了编排，尽量做到通俗易懂，明白如话，以方便青少年朋友阅读。同时，本书收录了二十四个京剧小戏，其中，有十四个历史剧和十个现代戏，这些都可以称为儿童戏。在这些小戏中，青少年或是主角，或即使不是第一主角，也担任很重要的角色。因为这是专为青少年朋友写的戏。我在八十岁以前，几乎没有写过儿童戏，因为这些戏既要有教育意义，还要有童趣，是比较有难度的创作，因此，我较少尝试。几年前，北京市教委领导提出“戏曲进校园”这一大课题，计划选出一些演给大人看的经典戏给孩子们看，这当然也可以。但最好的，还是要有一批专门演给青少年看的小戏。我的老友，北京市教委刘宇辉主任还和我专门通了一次电话，希望我们为孩子们多写些好戏，这为我写小戏增加了强大动力，于是，我积极投入小戏的创作中。

在写作过程中，无论历史剧，还是现代剧，我一律本着古为今用、守正创新，不忘初心、踔厉奋发的精神进行选材；在艺术呈现上，采用多机趣、多歌舞、少唱段的审美范式。在数年的写作中，我积累了约二十个小戏。历史剧中，我选写了幼年的孔子、孟子的励志经历，闵子骞力挽后母、花木兰替父从军，以及古代四大贤母教子的故事。另外，文学家老舍、京剧艺术家梅兰芳、谭富英等儿时的一些故事，均写入戏中。

文稿杀青后，我请华文出版社社长包岩女士审阅。包社长给予极大肯定后，又提出能否再写一些当代的英雄模范人物的感人故事，这真是个极妙的建议！于是，我和学生张婧又写出了屠呦呦、钟南山、张桂梅和王亚平等育人不息的小戏！我们希望这些小戏日后进入校园演出，成为中小学生了解与鉴赏京剧的辅助读物，为培养一批热爱中华优秀传统文化，有信仰、有担当，同时有坚定的文化自信、历史自信的青少年英才助力。在此书的出版过程中，华文出版社的吴文娟编辑付出了很大的心血。在此，特向她致谢。

最后，我要郑重感谢为本书写序言的老友，一位是北京市教育委员会主任刘宇辉，另一位是现中国戏曲学院院长、原中国儿童艺术剧院院长尹晓东。两位好友在百忙之中，千方百计地挤出时间为本书作序，他们常年与青少年朋友打交道，对培育优秀传承人积累了丰富的经验，因此，才能为本书写出条分缕析、提纲絜领的精彩序言。同时，本书序言还展现了他们极富文采的文字水平，我谨在这里向他们致以衷心的感谢。

张永和

2022年12月