从科学模型的角度，归纳模型类型

其实，从大多数科学研究者的角度，他们还是非常容易接受从科学模型的角度对模型进行分类的。

第一，概念模型。

概念模型是通过分析大量的具体形象，分类并揭示其共同本质，将其本质凝结在概念中，把各类对象的关系用概念与概念之间的关系来表述，用文字和符号突出表达对象的主要特征和联系。概念模型通常是以语言、符号与图形相结合的方式来简化抽象的生物知识，便于学生通过概念图与图解式解释，全面理解生物概念的点、线、面，能够有效提升高中生的学习效率，延长学生的知识记忆时间，如动物细胞各种结构的名称及相互关系概念图、用光合作用图解描述光合作用的主要反应过程、甲状腺激素的分级调节等。

第二，物理模型。

物理模型是基于相似性而通过真实的装置或过程来模拟人类希望了解的事物的模型。通常情况下，物理模型比模拟对象更容易操作，因为模型的体积较小，所用材料比较便宜，年限也更短，如飞机模型、分子模型等，其非常类似哈里森等人提出的尺度模型。

第三，数学模型。

数学模型是为了理解或解释某种生命现象，利用数学的形式对所描述对象加以表述并预测其发展趋势的模型。结合高中生物学知识的特点，从广义上讲，凡是运用数学语言和数学工具理解生物学概念、描述生命活动过程、总结生物学规律而得到的一类数学形式都可称为数学模型。数学模型实质上就是用数学的方法把生物学的原理或发展趋势表现出来，以达到简化生物学的原理和过程的目的，如表示种群数量变化的“S”形曲线模型和“J”形曲线模型等。

本章后续的介绍将重点陈述概念模型、物理模型和数学模型。