一、静态结构模型

静态结构模型是指依据生物体凸显的形状、颜色、大小等，按一定比例以及特征来制作的一种模型形式。其体现出事物的自然顺序和自然位置，揭示事物的形态、特征和本质，使生物学的课堂教学形式多样、教学手段多维、教学效能高效。

【案例7】在学习“细胞结构”时，可以通过手工坊的形式，让学习者主动参与到构建各种细胞模型（图1-2-7）的活动中。

图1-2-7　真核细胞三维静态结构模型

总结：通过完整的细胞结构模型制作，学习者获得对生命整体感的认知。

第一，体会微观生命世界的结构组成，获取各结构的位置感、形象感，明白其大致应该呈现的生命状态。

第二，从制作各种细胞器结构的过程中，建立“结构与功能相适应”的生命观念。

第三，在制作细胞结构的过程中，培养团队合作精神，收获劳动带来的喜悦，感知生命的艺术之美。

【案例8】在学习“体温平衡的调节”时，可以用彩色卡纸手工构建“皮肤的结构”模型，让学习者通过动手、动脑，明白皮肤各部分的结构（图1-2-8），从而产生要去了解其功能的愿望。

图1-2-8　皮肤静态结构模型