解释类概念模型

解释类概念模型常以可视化图形为载体，以简单的文本描述做解释，来帮助学生奠定基础认识。例如，图文并茂的模型呈现形式可以丰富阅读者的感性认识，培养阅读者的形象思维。

【案例1】在学习“细胞结构和功能”时，通过构建如图1-2-1所示的解释类模型，一方面可视化地将细胞结构显现出来，另一方面又可以借助简单的文字描述，突显其显著的特点。

图1-2-1　“细胞结构和功能”解释类概念模型

【案例2】在学习“ATP是直接的能源物质”时，可以构建如图1-2-2所示的解释类概念模型。

图1-2-2　“ATP的构造和特殊化学键的位置”解释类概念模型

总结：通过自我观察和文字阅读，可以直观地获取以下几点结论。

第一，ATP中的“A”代表的是腺苷，它是由一分子的腺嘌呤和一分子的核糖组成的。

第二，ATP脱去两分子磷酸基后形成的物质叫腺嘌呤核糖核苷酸（AMP），是构成RNA的基本单位之一。

第三，ATP转化成ADP断裂的是远离腺苷的那个特殊化学键。