别让“自卑”阻碍孩子前进的步伐
别让“自卑”阻碍孩子前进的步伐
我们知道，自卑的孩子往往情商较低。在自卑心理的作用下，当孩子遇到生活中的挫折与困难时，很容易表现出焦虑、泄气、失望、颓丧等情感反应，而这些反应正是低情商孩子的主要表现。
自卑是一种性格上的缺陷，来源于心理学上的一种消极的自我暗示。具有自卑心理的孩子，通常表现为胆小、怯懦、孤独、沉默，不喜欢交际，缺乏知己，活动能力差，进取心不强，更多地考虑自我，对人不够热情.经常回避群体活动，缺乏自信心，这样一个自卑感强的人，是很难作出成绩来的。
倩倩今年上小学四年级，她有一双灵动而美丽的大眼睛，头发微微卷曲，成绩十分优秀，可就是性格特别内向，如果遇到陌生人，她会变得很腼腆，而且不苟言笑。
在课堂上，倩倩从来不主动举手回答老师的问题，如果她“不幸”地被老师抽中回答问题，声音也是小小的，脸也涨得通红。她下课除了上厕所外，总是静静地坐在自己的座位上发呆，老师叫她去和同学玩，她会勉强笑一下，仍坐着不动。平时，倩倩也爱把自己宅在家里，很少去外面和其他小朋友玩。难得的一个假期，父母想带她去外地旅游，或者去朋友家做客，她也是一口拒绝。这也难怪了，长这么大，倩倩连外婆家都很少去呢！
生活中，像倩倩这样的孩子，在生活中并不少见，他们总是觉得自己不够优秀，和同龄的小朋友相比，自己简直就是一无是处。那么，孩子的自卑性格是如何产生的呢？难道是天生的吗？当然不是。
一般情况下，父母特别优秀，对孩子的期望过高，孩子很难达到父母的要求，因此对自己的能力产生了怀疑，久而久之，就会产生自卑的心理。另外，生活在破裂家庭中的孩子，由于得不到父母足够的爱，觉得自己是被社会抛弃的人，当看到别的小朋友能跟爸爸妈妈在一起时，就更加伤心，从而产生自卑心理。还有一些父母总是喜欢批评自己的孩子：“你看你，连筷子都使不好！”“真是笨死了！这么简单的字都不会写！”“真没出息，脑子用来做什么的？”孰不知，正是这些批评的言语，让孩子产生了“我不行，我没有能力”“我很笨，什么都做不好”的自我评价。在这种认知之下，孩子就会变得自卑。
当然，导致孩子自卑的原因还有很多，这就要求父母必须慎重对待，认真反思自己对待孩子的态度，从根本上帮助孩子克服自卑的性格缺陷。同时，对于自卑的孩子，也要通过巧妙的方式对他们的自卑心理说“不”，逐渐引导、教育，使孩子的脸上绽放自信的笑容！
小姗的爸爸妈妈都是高级知识分子，在大学里当教授，因此他们对于小姗的要求一直很高。由于小姗是家里的独生女，爸爸妈妈将一切的期望都寄托在小姗身上，他们希望小姗以后的成就超过他们。
在小姗刚刚学会说话的时候，爸爸妈妈就开始教她念英文单词；三四岁的时候，爸爸妈妈就将小姗每天的时间都安排得满满当当，比如早上起床要练习声乐，上午学古诗词，下午学画画和舞蹈，晚上还要练钢琴……爸爸妈妈希望小姗能够成为一个全才，因此无论在哪方面都会提出很严格的要求。
在爸爸妈妈的严格教育下，小姗起初的表现确实很优秀。从幼儿园到小学，她一直是班里的佼佼者，德智体美各个方面都很出色，老师和同学也很喜欢她。尽管如此，爸爸妈妈还是对小姗感到不满意，觉得她还不够优秀。每当小姗把优异的成绩单交到爸爸妈妈手里时，总是会得到爸爸妈妈的训斥：“为什么没有得到满分呢？这道题这么简单，为什么会出错？是你粗心大意，还是你太笨了呢？”当小姗听到爸爸妈妈对自己的评价时，骄傲的小脑袋一下子低垂了下来。
小姗永远记得自己上小学一年级的时候，那次她参加了全市的诗歌朗诵比赛，并且拿了二等奖。从领奖台上走下来，小姗欣喜地朝爸爸妈妈跑去。她多么希望能够得到爸爸妈妈的夸奖啊！但是没有，爸爸妈妈只是表情冷漠地说：“你应该看看那个获得一等奖的孩子，她的嗓子多甜美啊！她的表情也很自然，可比你强多了！你的表现让我们感到很失望！”可怜的小姗听到爸爸妈妈的评价，流下了委屈的眼泪。
在爸爸妈妈的教育之下，小姗渐渐地像变了一个人似的。以前她是一个特别开朗活泼、自信可爱的孩子，可是现在呢？她总是一个人独处，很害羞、胆怯，也不喜欢和小朋友们一起玩；上课从来不主动回答问题，就是老师把她叫起来，她的回答也是含含糊糊、犹犹豫豫，总是说她不行、她不知道……
后来，爸爸妈妈渐渐发现小姗越来越不自信，而且总是一个人发呆、说闷话。爸爸妈妈很担心小姗，就去向教育专家请教。专家耐心地向他们讲解自信心对于孩子成长的重要性，以及如何帮助孩子树立自信心等。爸爸妈妈这才恍然大悟，原来小姗变得越来越不自信，完全是自己一手造成的。正所谓“亡羊补牢，犹未晚也”，在教育专家的认真指导下，爸爸妈妈开始采取有效措施帮助小姗克服自卑，培养自信。
不久之后，爸爸又看到小姗充满自信、活泼可爱的样子了。
我们都知道，这个世界上没有十全十美的人，当孩子所做的事情出现糟糕的结果时，往往是他发生自信危机的时候。这时候，如果父母再给予孩子消极的反馈，那么，孩子很容易产生自我否定，特别是一些一贯优秀的孩子，如果遇到这种情况，内心可能会开始怀疑自己的能力。如果此时他们再遭遇到家长的批评，就会充满挫败感，进而产生自我怀疑、自我否定，最后失去自信，走入自卑的泥潭。
著名的精神分析家阿德勒曾说过：“所有的人都有那么一点儿自卑，无论他是高官巨贾，还是市井贫民，概莫能外。”阿德勒还特别指出，人正因为自卑感，所以拥有了超越自我的欲望，才推动了整个人类社会的发展。因此，适度合理的自卑也是有一定的益处的，但过分的自卑则使人什么事都不敢尝试，这种人会离成功越来越远，越来越无缘于成功。无疑，自卑对儿童的心理健康将产生负面影响，更对一个人的身心两方面的正常成长起消极作用。因此，父母必须认真反思自己对待孩子的态度，从根本上帮助孩子远离自卑心理。
那么，面对孩子的自卑心理，父母应该如何进行纠正和教育呢？
1.帮助孩子树立良好的自我形象
良好的自我形象，能够帮助孩子正确地看待与评估自己，帮助孩子树立自信心，减少自卑心理。由于孩子的年龄较小，他们还不能给予自己正确的评估，这时候，孩子的自信心与父母对他们的评价有着十分紧密的联系。因此，为了消除孩子的自卑心理，父母应该尊重孩子，帮助孩子建立良好的自我形象。
2.父母多赏识赞扬，少批评指责
每个孩子都有一颗脆弱的心灵，尤其是孩子的自信心，就像一面照见自己的镜子，如果承载太多来自父母的负面评价，将会破裂成无数的碎片，刺伤自己，无法弥补。谁也不喜欢总是被父母数落、指责。因此，父母要发现孩子的闪光点，避免抓住无关大局的小缺点大做文章。
3.放手让孩子锻炼，适当鼓励和帮助
孩子的自卑与动手能力、交际能力差很有关系，因此，父母不要从小事事包办，一切替孩子做好。而是放手让他们去独立完成一些力所能及的事，父母可以适当地鼓励和帮助他们，让孩子亲自体验一次次成功。这样才有利于孩子各方面能力的提高，才会让他们充满自信，克服自卑。
4.教孩子扬长避短，学会心理补偿
父母应该让孩子知道：“尺有所短，寸有所长。”每个人都有自己的长处和短处，优点和弱点。如果总是拿自己的弱点去和别人的优点相比，那么连天才也会丧失信心、自暴自弃的。因此，父母要引导孩子发现自身的优势，并且给他们提供一个发挥自己优势的平台，这样孩子就能把自卑转化为一种奋发图强的动力。