只说“你很棒”，却没有具体的夸奖

只说“你很棒”，却没有具体的夸奖

夸奖孩子，这可能是培养孩子情商的过程中经常会用到的方法。不过，对于夸奖的原则及程度，父母们却不能够准确地把握，因此出现了越夸越坏的结果。其实，对孩子的夸奖就像青霉素一样，父母一定不能够胡乱使用，而应该掌握好剂量、用药时间等。如果粗心大意，随便使用，只会引起孩子的过敏反应，从而起到相反的效果。

每天晚上，爸爸都会给7岁的儿子萌萌补习功课，这个习惯是从萌萌上小学一年级的时候开始形成的。

刚刚进入小学的时候，萌萌一时还没有适应新的环境，因此学习成绩也很一般。后来，爸爸帮萌萌补习功课，使萌萌渐渐进入了学习状态，一连好几次考试都得到了全班第一的名次。

这天晚上，爸爸照例给萌萌补习功课。萌萌把爸爸出的几道数学题都做对了，爸爸高兴地对萌萌说：“你太棒了！简直就是一位数学小天才！”夸奖之后，爸爸又出了几道更复杂的数学题，原本以为萌萌会更加努力去做，可是小家伙只看了一眼就大声喊道：“我不是什么数学小天才！我做不了这样的题！”

萌萌的激烈反应让爸爸大吃一惊，他想：“孩子受到夸奖之后，不是应该更加有信心地学习吗？为什么萌萌不想再做了呢？”问题的症结就出在爸爸的夸奖上。

爸爸用“数学小天才”来夸奖萌萌，会让萌萌得意忘形，以为自己真的很了不起，正当小家伙满心欢喜的时候，爸爸又出了几道更复杂的数学题。如果萌萌的能力有限，做不了这些题目，那么自己还算什么数学小天才呢？爸爸这种言过其实的夸奖自然会让萌萌望而却步，她也不敢再做下去，因为不想破坏自己在爸爸心目中的数学小天才形象。

正因为如此，萌萌才反应激烈。这也说明，大人在夸奖孩子的时候，也需要注意技巧，那些夸大其词或者不适当的夸奖，往往会取得适得其反的效果。

情商专家认为，父母在夸奖孩子的时候，最好能够先了解孩子做事情的经过，然后把孩子的付出和努力看在眼里，这才是孩子最希望父母夸奖的。

比如，您的孩子把自己写好的作文拿给您欣赏，您就必须先认真地阅读一遍，在读懂了孩子文章的前提下，再对孩子说：“这篇文章的开头写得太好了，你能够想出这样一个典故来作为文章的开头，实在是太不容易了；文章中间的小故事写得生动详细，说明你是经过了仔细的观察和了解之后才动笔的；当然，结尾也写得很有深度，你肯定想了好久吧……”

父母这样来夸奖孩子，把孩子写作文所付出的心血和努力都一一说了出来，孩子的脸上自然会浮现出愉快自信的笑容。对于孩子来说，父母的理解是这个世界上最珍贵的东西。

所以，父母在经过细心的观察和了解之后，再具体地说出孩子的表现与成就，是一种很好的夸奖孩子的方法。那么，除此之外，父母在夸奖孩子的过程中，还应该注意些什么呢？

1.夸奖具体，而不是夸奖全部

父母总是喜欢用“你真棒”这样的话语来夸奖孩子，当孩子能够自己独立吃饭、穿衣服、洗脸、上学的时候，父母总是习惯性地对孩子说“你真棒”“真好”这样的评价。其实，父母总是这样笼统地夸奖孩子，只会让孩子更加无所适从。因此，当孩子帮母亲拿来一条毛巾的时候，父母不要兴高采烈地对孩子说“你真棒”或者“你做得真好”，而应该具体地夸奖孩子“谢谢你帮妈妈拿来一条毛巾，妈妈很高兴”。孩子更容易接受这样有针对性的具体的表扬，并且能够因此明白以后该怎么做，应该如何努力。

2.夸奖努力，而不是夸奖聪明

当孩子做好一件事情，或者取得一定成绩的时候，父母总喜欢夸奖孩子“你真聪明！”——父母这样习惯性地评价，只会让孩子将聪明与好的成绩联系在一起，一方面因为自己的成绩较好而沾沾自喜；另一方面，他们在面对挑战的时候更容易采取回避的态度，因为他们不想让自己出现与“聪明”不符合的情况。

3.夸奖事实，而不是夸奖人格

“好孩子”，像这样的评价就是典型的夸奖人格。也许父母总喜欢将这样的话挂在嘴边，无论孩子做对了什么事情，都夸奖孩子是“好孩子”。然而，“好”是一个十分虚无的概念，如果孩子从小就被扣上这样一顶大帽子，对于孩子来说只会是一种压力。所以，建议父母不要把“好孩子”之类的语言，当成是一种万能的赞誉之词总是用在孩子身上。