三、慕课
在网络多媒体环境下，慕课模式以关联主义为基础，开展大规模的在线教学方式和学习方式。慕课模式的形成和发展并不是偶然的，而是经过了时代的发展和信息技术的进步。
（一）慕课模式的定义
慕课是一种在线课程开放模式，是在传统发布资源、学习管理系统的基础上建立起来的课程模式，又称为“大型开放式网络课程”。慕课是由具有协作精神与分享精神的个人组织的，他们将优质的课程上传到网络，供需要的人下载和学习，目的是促进知识的传播和发展。
2012年9月20日，维基百科对慕课进行了界定，即“慕课是一种以开放访问、大规模参加作为目的的在线课程”。慕课的英文字母是MOOC（Massive Open Online Course），这四个字母分别有其代表的含义。
M：代表参与这种开放性课程的人数多，规模大。
O：代表这一课程具有开放性，只要是想学习的人都可以参与其中。
O：代表这一课程学习的时间是非常灵活的，想学习的人可以自主选择。
C：代表课程包含的种类众多。
（二）慕课模式对培养大学生英语自主学习能力的优势
将慕课模式应用于大学生英语自主学习能力培养中，必然会引起教学理念与教学方式的重大变革。具体来说，慕课模式在培养大学生英语自主学习能力上具有如下几点优势。
1. 提供能力培养平台
慕课的出现能够为大学生提供最新的发展评估和专业动向，有助于激发大学生的英语学习动机和兴趣，促使大学生提升自己的专业能力，帮助学生解决英语学习与专业学习的问题。
2. 平衡不同学生水平
大学生来自不同的地域，由于各地的教学水平存在差异，学生的学习能力和学习基础也不同。在同一英语课堂上，教师很难实行一对一教学，只能从宏观上对学生进行指导。在这样的教育现实下，很多学生追赶不上教师的进度，或者不满足于当前的教学进度。
慕课模式通过开放性的网络平台，给学生提供了有针对性的英语学习资源，有助于缓解教师的教与学生的学之间的矛盾。同时，该模式不受时空限制，既有利于促进基础好的学生能力的发展，也有利于基础差的学生进行知识的巩固。
3. 形成语言使用环境
对于我国大学生而言，由于缺乏英语学习的环境，学生很难将在课堂上学到的知识应用到现实生活中。这在很大程度上降低了大学生英语学习的成就感，对大学生的英语能力提升十分不利。
慕课模式的出现能够为学生创设良好的英语学习环境，即学生可以接触到真实的英语交际环境，甚至可以与其他国家的人进行交流，这有助于提升学生的英语听说能力。
4. 扩大学生的知识储备
我国大学英语教学主要是围绕课堂教学展开的，面对短暂的教学时间、繁重的课业压力，课堂教学很难给学生提供充足的知识。相比之下，慕课教学模式以网络为平台，向学生提供丰富的知识，方便学生进行提取，不仅扩大了学生的知识储备，还提升了学生的英语学习效率。
（三）慕课模式的实施方法
作为一种新兴的大学英语教学模式，慕课模式往往通过以下几个步骤来实施，即课程设置多样化、上课方式多样化、考核方式多样化、传统课堂与慕课相结合。
1. 课程设置多样化
就当前大学英语教学来说，慕课模式改变了传统大学英语教学模式单一的状况。就师资力量来说，传统的大学英语教学的教师资源非常有限，所讲授的课程针对性也不强。就教学材料来说，当前大多数高校都使用上海外语教育出版社的《大学英语》《新世纪大学英语》以及外语教学研究出版社的《新视野大学英语》，并没有采用与学生相适应的专门教材。就课程设置来说，虽然各大高校都设置了选修课，但是这些选修课大多是为英语四六级考试设置的。慕课模式则是根据学生的兴趣和需要来设计课程的，大大提升了学生的注意力，从而提高了大学生英语学习的质量和效率。
2. 上课方式多样化
在网络多媒体不断发展的背景下，慕课模式真正实现了上课方式的多样化，学生可以坐在电脑前学习，也可以手拿手机进行学习。
3. 考核方式多样化
大学英语慕课模式的关键在于考核方式的多样化。如果仅仅依靠传统的笔试或者论文式教学，很难测试出学生的实际水平。在慕课模式下，教师可以采取多样化的考核方式：一是探索个性化的考核方式，即根据不同层次的考生设置不同的测试题目；二是探索开放性的考试方式。总之，无论是个性化考核方式，还是开放性的考核方式，都是为了激发学生学习英语的积极性和兴趣。
4. 传统课堂与慕课结合
虽然慕课模式具有很大的优势，但是在实施慕课模式的同时，还需要注意两点。
第一，慕课模式不仅需要对教师进行培训，还需要准备与之配套的教学硬件设备。
第二，由于大学生的英语水平存在差异，要想让不同层次的大学生适应慕课模式，还有很长的一段路要走。如果将所有的教学内容都置于网上，那些自制力差的学生就很容易放弃英语的学习，这当然是我们不愿意看到的。
对于这种情况，首先，教师应该积极探索能够激发学生主动性和积极性的慕课课件。其次，教师需要对学生的基本情况有一个清晰的了解，保证慕课课件能够被大多数学生理解和把握。最后，教师还需要了解不同学生的自主学习能力，培养学生良好的心理素质，使他们尽快适应慕课这一新兴的教学 模式。