大学英语自主学习教学模式的构建

随着科学技术的日益进步和社会的飞速发展，知识的更替在不断加快，在倡导终身学习理念，创建学习型社会的进程中，大学英语教学将面临严峻的挑战。社会对大学英语教学培养的学生提出了越来越高的期望，要求培养出的学生除掌握扎实的基础知识外，还必须具备较强的英语自主学习能力。这样一来，无论知识更替的周期如何缩短，科学技术综合化的浪潮怎样迅猛，学生始终都能适应社会的发展，立足于未来。美国著名心理学家、教育家赫伯特·杰乔耶（Herbert Gerjuoy）说过：“未来的文盲将不再是那些不会阅读的人，而是没有学会怎样学习的人。”可见，要使我们所培养的学生不至于成为新的“文盲”，教师在教学工作中就要注重大学英语自主学习教学模式的构建。