广播电视编导型主持人的培养要求

（一）扎实的基本功底

扎实的专业功底是所有主持人开展良好工作的基础和前提。首先，广播电视具有实时性的特点，因此主持人员必须时刻关注播报内容的发展进度，以确保事件转述过程中的客观性和准确性；其次，对于发音、字词读音、用字用词这些基本功，主持人同样需要予以高度的重视，保证工作的专业性。

（二）优秀的语言运用能力(https://www.daowen.com)

广播电视主持是一门语言的艺术，要求主持人利用语言、神态、形体等各种形式的语言表达形式，与观众开展良好的互动交流。因此，是否拥有优秀的语言表达和运用技能，以及语言运用能力的高低，直接决定了主持人的专业水平。作为一名优秀的编导型主持人，其主持职能也会更为多元化，他们不仅要负责节目的主持环节，更要亲身参与到节目的创作和再创作过程中。想要实现这种职能上的主动转变，主持人更要提升自己的语言运用能力，用更加精炼、流畅的语言，将节目的不同环节承接得更为流畅。

（三）具有较高的编导意识和能力

具有较强的编导意识和编导能力是编导型主持人区别于传统主持人的最关键特征，灵活的编导意识是主持人掌握节目话语权的前提，也是实现主持人职能多元化的基本要求，因此要着重关注对编导意识的塑造和培养。首先，主持人要对整个节目和项目作出更为全面的了解，不仅要关注主持人本身负责的环节，还要对前期策划、脚本创作、写作编辑、后期制作等作出全面深入的认识，主动参与到节目的制作过程当中。其次，主持人要拥有丰厚的文化底蕴以及丰富的知识积累，以提升主持内容的深度和广度，并在实践中提升自己的思维水平。最后，一名成熟的编导型主持人员要兼具政治、历史、民生、军事、科技等多方面的知识基础，只有不断丰富自身的知识储备，提升自己的文学修养，才能更好地胜任这一工作。