快乐的生日会，难忘的同学情
三（1）班“作文妙招”交流活动开始了。
老师：同学们，你们都喜欢过生日，更喜欢邀请好朋友一起过生日。过生日时有许多开心的情景，唱生日歌、吹蜡烛、吃蛋糕……可是，这次不是给自己过生日，而是给爸爸妈妈在外地的李晓明同学过生日，你们打算怎样给他过生日呢？
豆豆：李晓明是我的同学，也是我的好朋友，我会邀请他到我家，我们全家为他过生日，让他开心快乐地度过这一天。
乐乐：李晓明爸爸妈妈不在家，我们班上每一个同学都是他的亲人，我们全班为他开一个欢乐、热闹的生日会。
萌萌：现在正是一年中最美的季节，金桂飘香，秋菊盛开，我们可以举行一次秋游活动，在活动中大家一起给李晓明过生日，我们还要给他准备生日礼物。
老师：你们设想得很好，把李晓明的生日看得比自己的生日还重要，连生日会中的活动细节都考虑到了。相信同学们一定能给李晓明过一个快乐、难忘的生日。
君君：老师，该怎样写这篇习作呢？写的时候需要注意些什么？
老师：这是一篇写事的作文，要通过写同学们为李晓明过生日，表达同学们互相爱护、互相关心的深情厚谊，在写作过程中要对能表达主题的情节进行细致描写，还要写出情趣。
乐乐：在准备过程中，可以写一写同学们布置教室的情景，比如，李欣先是在黑板上画了红色的布幔，黑板顿时变成了一个漂亮的舞台，接着在黑板中间画了一个大大的蛋糕，上面插着九支蜡烛，蛋糕旁边写着“祝李晓明生日快乐”。
老师：很好！细节决定习作的成败，就应该抓住能表达主题的情节，如感人的场面及同学们表达祝福的语言、动作、神态等，进行细致描写。
豆豆：对。写的时候也不能平均使用笔墨，不然就写成流水账了，要把有趣的、有意义的细节作为重点来写，这样能给人留下深刻的印象。
康康：我来说说场面描写。可以运用点面结合的方法，写全班同学给李晓明唱生日歌，比如文娱委员起个头，同学们打着拍子、微笑着，眼睛里闪烁着欢乐的光芒，一起唱经典的生日歌。歌曲唱完了，优美的旋律还在教室里回荡。李晓明开心地笑了，眼睛里噙着幸福的泪花。
萌萌：写大家给李晓明送礼物、大家一起做游戏时也可以运用点面结合的方法。
老师：你们说得不错，把能表达主题的内容力争写具体、写详细，尽可能把感人的画面呈现在读者面前。
同学们：放心吧，老师，我们会认真对待这次习作，把这篇习作写好的。