斗风筝

一个“斗”字鲜活生动，用得真好，你是不是也被题目吸引了？

周末，在阳光明媚的公园里，一阵阵欢声笑语回荡在空中。“大金鱼”“大蜈蚣”“小飞机”……风筝飞满天，远处幸福的一家三口望着高高飞起的风筝，好像在憧憬美好的未来。

我终于等来了我的好朋友——小明和小丽，他们带来了“蝴蝶”和“沙燕”。“咱们跟天上的‘大蜈蚣’斗一斗吧？”小明冲我扮了个鬼脸儿。“可是你看‘大蜈蚣’全身通红，还瞪着两只大眼睛，太吓人了！”小丽害怕地说，“我怕咱们斗不过它。”我和小明信心满满地跑到一片空地上，准备让“沙燕”和“大蜈蚣”一决高下。小明举起风筝。我左手拿着线轴，右手高高举起，小心翼翼地扯着风筝线，加速向前跑去。

抓住动作描写，使用“拿”“举”“扯”“跑”等动词具体生动地将放风筝的过程呈现在读者面前。

随着我大喊一声“放”，小明马上响应我，顺势松开了手。我转过身，慢慢地放线，风筝越飞越高。小丽和小明围着我，兴奋得一蹦三尺高。眼瞅着我们的风筝就要追上“大蜈蚣”了，可“大蜈蚣”一个漂移就甩了“沙燕”一巴掌。“沙燕”受此重击，不停地在空中打转儿。眼看就要奔地而来，我赶紧将风筝线拼命往高抬，总算挽救了局面。(https://www.daowen.com)

语言风趣，故事性较强，将“斗风筝”的情节写得十分精彩！

我们的“沙燕”可不是面团儿捏的，它一个“回旋踢”，踢到了“大蜈蚣”的脑袋上。但是由于“大蜈蚣”个头太大了，可怜的“沙燕”终究不是它的对手，一个倒栽葱往地上扎去，以惨败告终！

不过，我们很快忘记了失败，又继续开心地放起了“蝴蝶”和“沙燕”。

名师点评

作文开头简单描述画面内容，拉开放风筝的序幕。“拿”“举”“扯”“跑”，放风筝的过程可谓具体！“漂移”“甩巴掌”“回旋踢”，斗风筝的情节可谓精彩！