记一次有趣的小实验
“丁零零——”森林学校的作文课上课了，大象老师一上课就先出示了这次的习作要求，其中还有一张图表，然后说：“这次作文是写自己做过的一次小实验。”
话音刚落，小猴果果就站起来说：“太简单了，科学课上我做过好多次实验，选一次最有趣的，把过程写清楚不就行了！”
“怎样把实验的过程写清楚呢？能具体说说吗？”松鼠花花腼腆地问。
“能！这张图表太好了，给了我们一个思路，也就是我们要按照实验前、实验中和实验后的步骤来写。实验前需要准备哪些器材，要讲清楚；实验过程中，要观察、思考，看到了什么，想到了什么；实验后的结果是什么，也都要写清楚。”大象老师赞许地冲小猴果果竖了竖大拇指，小猴果果不好意思地挠了挠头。
“除了要把科学实验的过程写清楚，还要写出实验中的有趣发现。”蜻蜓豆豆扇动着翅膀说。
“还有呢，我认为还应该恰当运用科学术语。”一向不善言谈的梅花鹿点点这次也大胆发言了，“语言还要尽可能生动活泼，这样习作才吸引读者，耐人寻味。”
“能举个例子说具体点吗？”松鼠花花眨着机灵的大眼睛问梅花鹿点点。
“能！我们可以在习作中运用比喻、拟人等修辞手法，让语言读起来生动有趣。比如纸杯煮蛋的实验，我打算这样写：我先把一个纸杯固定在架子上，然后往纸杯里加入水并放入5个小鹌鹑蛋，最后点燃纸杯下方的酒精灯。火苗就像一个顽皮的孩子立刻往上蹿。仔细观察，纸杯底部立刻出现了一个小黑点，似乎是火苗和纸杯来了一个热情的拥抱。”
梅花鹿点点话音刚落，教室里响起了一阵掌声。
“老师，梅花鹿点点如此生动形象地描写实验过程，可以想象实验的结果一定很神奇。”平时做事谨慎的小白兔乐乐也发言了。
“习作的结尾该写什么？怎样写呢？”松鼠花花又问。(https://www.daowen.com)
“我认为既然是写科学实验，就要把自己得到的启发或感受写出来！”蜻蜓豆豆说。
“你能举个例子说具体点吗？”松鼠花花问蜻蜓豆豆。
“就拿上面纸杯煮蛋的实验来说，可以在习作的结尾这样写：‘实验成功了！’我高兴得跳了起来，上网查了一下实验原理，原来，水的沸点比纸的燃点低，所以水沸腾了，而纸杯安然无恙。这个实验真是有趣，小实验里蕴含着大道理，我们要多多学习科学知识呀。”
大象老师又朝蜻蜓豆豆竖了竖大拇指，教室里再一次爆发出热烈的掌声。大象老师转身在黑板上写道：
写科学实验的作文时，要注意以下四点——
1.选最有趣的一次实验来写；
2.按实验顺序写清实验过程；
3.写出实验对自己的启发或感受；
4.语言要生动形象。
大家一起读了一遍。大象老师看到大家兴趣盎然，一个个胸有成竹的样子，兴奋地说：“看来大家都会写这篇习作了，现在就动笔写一写吧！”