抓住特点描写美景
晶晶：这次习作是写身边的美景，还要求我们写之前仔细观察。老师，能详细说说怎样写好身边的美景吗？
郝老师：我们周围的确有许多美丽的地方，也有许多美丽的景物，这些美丽的景物各有千秋、千姿百态，我们要调动眼、耳、鼻、舌等器官去细心观察，用美的词语和美的句子来描绘。
豆豆：用多种器官来观察就是不能只用眼睛看，还要用耳朵听，用鼻子闻，甚至用舌头去品尝。我们刚学过的《海滨小城》，作者在描写沙滩和庭院的时候，就运用了多种器官来观察，如：
远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。
这儿写出海捕鱼的船队回来时，描写的就是听到的和看到的场面，展现了海滨热闹的景象。还有：“初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。”这句话是作者写桉树叶子的香味，就是用嗅觉来观察，“飘”和“满街满院”突出了香味到处都是。
乐乐：我们也想用多种感官来观察，只是无从下手。您能给我们指导指导吗？
郝老师：当然可以。描写美景首先要根据景物的特点多角度地进行观察，比如上看、下看、远看、近看，要变换各种观察角度，就像拍摄美景，一会儿把镜头拉远拍全景，一会儿把镜头推近拍大特写，一会儿俯拍，一会儿仰拍。这样才能把景物的美凸显出来。我们来看一个片段：
走在田间的小路上，一阵凉风迎面吹来，树叶一片片落下来，就像片片雪花从天而降。地面上的落叶像顽皮的孩子在奔跑、打滚、翻跟头。田野里是一望无际的稻田，远远望去，像铺着一张金色的地毯。一个个稻穗被沉甸甸的籽粒压弯了腰。微风吹来，稻香味扑鼻而来。(https://www.daowen.com)
片段中，小作者抓住了秋天最有代表性的景物来写，如：落叶、稻子。并且抓住了它们的特点：落叶飘飞，稻子金黄。写田野时既有远望，也有近看；既描摹了稻田的色彩，又写了香味。另外还用了生动的比喻，如“就像片片雪花从天而降”“像铺着一张金色的地毯”，让景物更形象、更具体；还有拟人，“地面上的落叶像顽皮的孩子在奔跑、打滚、翻跟头”，让我们感到十分亲切。
其次，还要有顺序地进行观察，比如我们写某个花园或者广场，里面的美景很多，有树木、鲜花、小草、喷水池等，这时，要按照一定的顺序，或从上到下，或从远到近，或从里到外，对景物一一进行描写。不能想到哪儿，写到哪儿，这个景物还没有写完，就去写那个景物。另外，描写景物时尽量用上学过的好词好句。
童童：我每天上学都要经过一个广场，那里一年四季都很美。我想这样写：
秋天的广场，晴空如洗，天空碧蓝。银杏树的叶子被风伯伯染成了黄色，微风吹来，一把把小扇子在空中翩然起舞。地上的小草虽然没有夏天那么翠绿，但经过广场管理人员给它们“理发”，显得精神焕发。花坛里菊花开了，有的雪白如玉，有的粉红似霞，有的金黄灿烂……
郝老师：很好！你是按照从上到下的顺序观察和描写的，从天空写到树木，又从树木写到小草和菊花，抓住了秋天天高云淡、树叶变黄、菊花五颜六色的特点，还运用了比喻和拟人，把广场的美展现在了读者眼前。
康康：老师，写作时还有哪些需要注意的地方？
郝老师：还有一点，无论介绍哪儿的美景，最好都要带着自己的心情，把心情融入美景当中，表达自己的真实感受，做到情景交融。
晶晶：我们记住了，谢谢老师！