尊重他人的劳动，教孩子给予他人更多的包容
这天，爸爸妈妈带着小亮来到餐馆就餐。因为餐馆的人很多，新来的顾客只能先坐下来等待，大约过了几分钟，一位顾客有点儿不耐烦了，大声喊道：“服务员，怎么这么慢，没看到这里有人吗？”一位服务员赶紧跑过去道歉：“不好意思，实在不好意思，这就为您点餐。”
看到这样的场景，小亮也变得有点儿焦躁，他左看看右看看，怎么也不见服务员把他们点的菜端上桌，小亮生气地说：“这里的服务真差劲，我们都等了十分钟了，最后一道菜还没好！”爸爸和妈妈都很平和，妈妈先开口了：“别着急，再等一分钟吧。”小亮正想要说些什么，只见服务员端着托盘，将最后一道菜端上了桌，并诚恳地说道：“非常抱歉，让你们等这么长时间。”爸爸和颜悦色地说：“不要紧，希望下次能改善！”服务员再次道歉后就离开了。
小亮问爸爸：“明明就是餐馆没有服务好，为什么还客客气气的呢？”爸爸回答说：“服务员为我们这么多人服务，已经很忙很辛苦了，我们要尊重他们。”小亮又说：“别的顾客都是一会儿就催菜，咱们却这么淡定。”妈妈说：“厨师也要一盘一盘地炒菜，我们一个劲儿地催，不仅影响心情，还失去了品尝美味的初衷，要给他人多一些包容。”小亮听了，觉得爸爸妈妈说的话都很有道理，于是默默地点了点头。
我们每个人都是社会的一分子，每个人每天都在为自己的工作和生活忙碌着，当然有顺利的时候也会有不如意的时候，想到这些我们很容易就能产生同理心。可是孩子毕竟年龄还小，他们的情绪很容易受到别人的影响，所以家长就要引导孩子，给孩子树立正确的观念：接受别人的帮助或服务时，都要表示感谢；别人有做得不好的地方，如果并非出自他们的本意，那么我们也应表示谅解；对待他人的失误、缺点，我们要多给予一些包容，让他们有改正的机会。
家长可以从以下几点培养孩子的包容心：
1．尊重他人的劳动成果。家长要告诉孩子，每个人的劳动都是有价值的，都要付出辛苦的劳动，我们要懂得珍惜、感恩和尊重。比如，拿节约粮食不浪费来教育孩子：“我们吃的米饭，要经过播种、浇灌、收粮、淘洗、蒸煮，才能端到我们的面前，如果我们还挑三拣四，哪对得起这么多的辛劳呢？”
2．多一些包容和理解。家长可以让孩子换位思考，如果自己做错了或做得不好，被他人训斥，那心情肯定很难受。所以在遇到类似的情况时，要懂得控制和管理自己的情绪，多给他人一些包容和理解。
3．委婉地说出不足，提出意见。对待他人的不足，在包容和理解的基础上，家长要教孩子做到善意地提醒，这也能帮助孩子练就高情商。