家庭教育的观念应符合时代需要

每个人都是时代的产物，所以也会带有时代的特征。教育也具有时代性，不同的历史时期有不同的教育理念，不同时期所受教育的对象也将呈现出不同的个性特点。因此，教育观念也应时而生，只有充分了解时代特征，抓住教育重点，才能培养出符合时代需要的人才。

而今，什么是符合时代需要的教育观念？父母的教育如何利用时代优势帮助孩子，又怎样避免时代劣势污染孩子？而我们教育出的孩子不但要能顺应时代的发展，更重要的是孩子的素质决定了下一个时代的特色。

这是一个网络时代、一个大数据时代、一个人工智能时代……学习、工作、生活中的许多事情都离不开高科技。如果父母跟不上时代的变化，难免会落后于他人。所以，要看清“时局”，所谓“识时务者为俊杰”。

再回到教育这个主题上来。在这个时代，教育要培养什么样的人呢？

2018年9月10日全国教育大会在北京召开，习近平总书记出席会议并发表重要讲话。他强调，要在坚定理想信念上下功夫，教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增强学生的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，立志肩负起民族复兴的时代重任。要在厚植爱国主义情怀上下功夫，让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根，教育引导学生热爱和拥护中国共产党，立志听党话、跟党走，立志扎根人民、奉献国家。要在加强品德修养上下功夫，教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观，踏踏实实修好品德，成为有大爱大德大情怀的人。要在增长知识见识上下功夫，教育引导学生珍惜学习时光，心无旁骛求知问学，增长见识，丰富学识，沿着求真理、悟道理、明事理的方向前进。要在培养奋斗精神上下功夫，教育引导学生树立高远志向，历练敢于担当、不懈奋斗的精神，具有勇于奋斗的精神状态、乐观向上的人生态度，做到刚健有为、自强不息。要在增强综合素质上下功夫，教育引导学生培养综合能力，培养创新思维。要树立健康第一的教育理念，开齐开足体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。要全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养。要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动……要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系。要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域……家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好“人生第一课”，帮助扣好人生第一粒扣子。

可见，在人才培养方面，不仅要知识技术过硬，还要有更高尚的品德，也就是要培养德才兼备的复合型人才。而且，党的十七届三中全会也提出了“德才兼备，以德为先”的用人标准。实际上，一个人有德有才是“正品”，无德没才是“次品”，无德有才是“毒品”，无德无才是“废品”。恐怕，最危险的不是废品或次品，而是毒品。关于德与才的论述，史学家司马光曾在《资治通鉴》中这样说道：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”这句话对我们正确理解“德”与“才”的关系有着重要的启示，那就是“德”是“才”的灵魂与方向，而“才”是人得以发展的基本条件。在“德”与“才”之间，“德”是首要的。

了解到这些，就明白了培养孩子的基本方向，那就是重视对孩子德行的培养，同时加强文化知识的学习。德行是孩子将来立足于社会的根本，而才华是他发展的条件，只有重视对孩子的德行教育，让他先能够立足于社会，才有发展可言。

所以，新时代的教育观念应该是：“打好德行基础，培养一技之长。”有德行有技能的孩子不但是符合时代需要，更是推动时代发展的社会接 班人。