思辨式教学模式

思辨式教学模式又称“学思辨达”教学模式，是指依据学生年龄特点和认知水平创设富有情境的核心问题或任务，灵活运用“学思结合”“问题推进”“启发探究”和“对话思辨”的教学方法，使提出问题、分析问题和解决问题贯穿于整个学习过程，在教师积极正确的引导组织下，激发学生的学习兴趣、好奇心和想象力，驱动学生渴望获取知识的欲望，让学生主动参与“学思辨”交替融合的过程，提高学科思维能力、自主学习能力和独立解决问题的能力，使学生学有所得，最后能明理通达，最终目的就是提升学生的人文科学涵养。(https://www.daowen.com)