项目教学的特点

（一）教学内容具有综合性和开放性

在教学内容上，一般是结构较复杂的综合性的问题，与职业实践或企业日常事务有关，具有工作过程的系统性，有一定的实际应用价值，可以促进学科的学习与综合，具有学科交叉性和综合能力运用的特点。而且教学内容不局限于书本，也不局限于某个角度，所涉及的问题是活生生的、不断变化发展，可以从多个角度来分析的。

（二）教学活动具有真实性和趣味性

所谓真实性，是指项目活动是对社会生活中或职业岗位上的某一事物进行深入的、直接的了解和观察，从亲身经历中获得经验和学习的一种以学生为本的教育活动。学习的趣味性是项目活动顺利开展的原动力，由于开展的项目活动是与工作任务紧密相连的，因此学生能够立即看到所学的知识对于以后职业的帮助，能够激发他们的学习兴趣。

（三）教学主体体现自主性和创造性

在教学活动中提供学生根据自己的兴趣选择内容和展示形式的决策机会，学生能够自主、自由地进行学习，从而有效地促进学生创造能力的发展。

（四）教学目标具有多维性和综合性

项目教学的培养目标具有多维性和综合性。通过项目活动的过程，培养学生自主学习能力、合作能力、创新能力和学习方式的形成；经过项目教学所取得的各种能力综合起来形成学生的专业能力、职业能力和关键能力，即学生的职业素质。