高职院校应用文写作公共课教学研究

应用文是人们传递信息、处理公务以及日常事务而经常使用的交际工具，有些应用文还能够用来作为社会生活和人际交往的重要凭证和依据。伴随经济社会发展以及工作、学习、生活等实际需要，应用文的功能越来越多样，各类应用文体的使用频率也越来越高。具备良好的应用文写作能力是综合素质的重要体现，为了使学生在未来职场中提升职业核心竞争力，就必须对应用文认真地学习，熟练地掌握，准确地运用。目前，高职院校虽然已普遍开设了应用文写作课程，但对应用文写作教学不够重视，课程设置比较呆板，教师教起来费劲，学生学起来乏味，导致教学效果不够理想，学生缺乏必要的应用文写作能力。分析其原因，是由三大因素造成的，即教材脱离实际、教学忽视学生本位、教学方法传统单调。因此，高职院校应用文写作教学必须引起高度重视，推进应用文写作教学改革势在必行，刻不容缓。