色彩启蒙启动啦（1岁~2岁）

2.色彩启蒙启动啦（1岁~2岁）

谁不爱看色彩缤纷的世界呢？然而，要想提升宝宝的视觉空间智能，从色彩启蒙入手，无疑是一条捷径。

【聪明妈妈私手记】

by：嘟嘟妈妈

回忆起儿子嘟嘟对色彩的认知，大概要从一岁半时算起，从那个时期开始，嘟嘟能够准确地感觉颜色的不同，而我对他的色彩启蒙也就正式启动啦。

要说嘟嘟从什么时起开始懂得分辨颜色了，还要从他最感兴趣的食物说起。小宝宝吃东西都有一个过程，刚开始的时候是心急如焚，一副狼吞虎咽的样子，吃得饱饱了，又开始拿食物细细地“把玩”。当嘟嘟进入玩食物的阶段时，我们母子俩就开始颜色的认知啦。“西瓜瓤，红色的。”“香蕉皮，黄色的。”“香蕉芯，白色的。”

平时带嘟嘟出去溜达时，他也会把自己喜欢的通通指给我看，而我当然会趁机把能认到的颜色都说给他听：“看，天空是蓝色。”“树叶和小草是什么颜色？是绿色。”“这个楼房有红色的外墙。”

就这样，一路走来，一路看，顺应嘟嘟的目光和他的小手指，只要是孩子感兴趣的种种事物，我总会潜移默化地进行一番解说。

当说说看看进行得差不多，嘟嘟就要由妈妈领着玩涂鸦了，当然是专门涂那些重点给他看过的、颜色单一的事物，比如蓝天、白云、黄橘子和红苹果——初学涂鸦，最好画宝宝熟悉的且颜色单一的事物，这对宝宝来说容易上手，也好产生成就感。

不过，当嘟嘟玩涂鸦时，他对色彩的指认却并不是那么明朗。他能挑出红色画花朵，却告诉我这是绿色；或是他能挑出黄色画香蕉，却告诉我这是黑色。唉，听到这里时，差点让我晕倒。

后来，嘟嘟的这个“糊涂症”还犯了好一阵子，看实物、看颜料、看卡片，都不管用，他还是没法把颜色与名称对应。令我没有料到的是，之后的一天，一个个波波球竟然改变了这种局面。

这事还得从几个月前的早教园说起，这个早教园其实就是小区附近超市二楼的一个亲子游乐场所，嘟嘟最喜欢玩那里的波波球，每次他从滑梯下来，一头扎进波波球中时，就会使劲地钻啊扔啊，那高兴劲儿简直比吃了蜜还要甜。

跟周围一起陪孩子来玩的爸爸妈妈一样，这种时候，我也趁机拿着不同颜色的球来让他看，学习认识颜色。不过很多时候，我常会看到这样一幕：当这些宝宝没有答对时，身旁的爸爸妈妈问上几遍就失去耐心，冲孩子大吼：“你怎么不长记性啊！说了多少次，你都记不住！”

如此大的吼叫声，想让嘟嘟听不到都难。这种时候，他总会担心地看着我，小声地说：“妈妈，你别生我气。”看得出，在这种恐惧中，嘟嘟对色彩辨认充满了抵触。

后来，这样的恐惧场面我们又经历了几次，最后一次，我当即作决定——干脆在家玩波波球好了。没想到，这个计划很顺利地就实现了，每次投篮前，我都会很随意地先问问嘟嘟：“你要什么颜色的波波球啊？”“我要红色！”“还要黄色！”“还要蓝色！”

简直太令人惊喜了，嘟嘟竟然在很短的时间里认准了所有波波球的颜色，不是一种，而是红、黄、蓝、绿、紫和橙六种颜色。

有了一次小风波，更让我确信轻松的家庭环境才会让宝宝感到安全与愉快，而这时他们才更容易接受新的知识。

【说给菜鸟妈妈听】

每个宝宝对颜色都有着天生的敏感，从黑白到多彩，这中间的每一步都是宝宝开启心智的过程。为此，让生活环境充满丰富色彩，对于宝宝的成长有着非常重要的意义。把自己的小家改造成充满乐趣的色彩学堂就是一个好点子。

比如，出现明显的分区。有着嵌进整面墙的书架的书房，是学习区；有着许多绿色植物的光线明亮的阳台，是种植区……这种分区的做法会让宝宝产生空间转换的概念，慢慢习惯在固定地点做固定的事。比如，让每个分区都有自己的主色彩。客厅是纯净的白，餐厅是暖暖的浅黄，卧室是温馨的紫，阳台是健康阳光的绿，等等。这样当宝宝身处不同空间时，就会在视觉上得到良好刺激，分别不同色彩的同时，也在分别不同的场景。

随着孩子的生长发育，在这个年龄段，我们会发现此时的孩子能够熟练地爬，开始蹒跚学步，而且对周围的任何事物都充满好奇。为此，家长可以给孩子创造一个安全的爬和学走的环境，多鼓励他们爬和走。渐渐地，在宝宝摸索爬与走的过程中，他们对空间的意识也会更加明确。

这个年龄的宝宝已经有了初步的方位感。在熟悉的环境中，他们能根据大人的指令，比如，当大人说“在阳台上”“在床底下”“在衣柜里面”时，他们会迅速地找到相应地点的东西。为此，家长可以充分利用这种各就各位的方法来提升宝宝空间的秩序感。比如，家长平时要把宝宝的用品和玩具放在固定地方，这样宝宝就会建立起物品与空间之间的定位关系，进而学会用各就各位的方法建立空间秩序感。如果哪天大人发现物品不在原处了，就与宝宝一起玩一个“让迷路的玩具回家”的游戏。

【智慧小博士】

宝宝小的时候，为了促进其视觉空间智能的发展家里的物品摆放要有序，这样宝宝才会得到视觉上的享受，心情也会变得更愉悦。

【亲子小游戏】

游戏是宝宝主要的，也是他们最喜爱的一种活动形式，下面这些游戏就可以很好地培养这个年龄段宝宝的运动智能。

【游戏1：找东西】

开始游戏喽：家长先准备一个大纸盒和一个空罐子，把宝宝感兴趣的两件物品分别放在纸盒和罐子里，然后让宝宝去找其中的一样。如果宝宝完成得很好，大人还可以再增加一个物品和相应的容器，3个玩具一起玩。

再叮咛几句：家长放物品的时候要当着宝宝的面，这个游戏有助于训练其观察力。

【游戏2：走书梯】

开始游戏喽：家长用书和杂志搭成一级一级的楼梯（台阶高度视宝宝能力而定），让宝宝在上面走。

再叮咛几句：这个年龄段的宝宝特别喜欢爬、走楼梯，这个游戏可以帮助他们练习走楼梯的动作，并体验不同高度的楼梯。为了安全起见，家长可以牵着宝宝的手，或是让宝宝倚靠着你，帮助他保持平衡。