难度逐级递增的游戏（2岁半~3岁）

6.难度逐级递增的游戏（2岁半~3岁）

2岁半到3岁的孩子，更接近数学、更喜欢数学了。通过各种各样的亲子游戏，既能让孩子慢慢地了解及建立起他与周围世界的关系，又能将孩子的数学逻辑能力发挥得淋漓尽致。

【聪明妈妈私手记】

by：小蜜桃妈妈

常言道：“3岁小孩黏人精。”我家小蜜桃在这个年龄，对任何事物的态度都极其认真，令我们当大人的自愧不如，凡事喜欢追根究底，“动手动脚”。

不过，即便如此，我们也从未对这个“调皮捣蛋”说三道四，指指点点地抱怨“孩子怎么一身坏毛病啊”。其实，小宝贝们之所以会有这一面，正是因为他们已经有了简单的逻辑思考，可以运用自己了解的数目、概念及工具架构自己的小世界了。所以，如同以往任何一个阶段一样，我们在照看小蜜桃时，同样付出的是耐心和放手，让小蜜桃自己有更多思考的机会和动手的机会，给她更多的主动权。

提起小蜜桃在2岁半到3岁这段时期，数学逻辑能力的培养更是有诸多可圈可点之处，下面我就将这个过程总结出来给大家做个参考。

在我们家里，客厅的一面墙上，齐刷刷地摆了一排各种各样的书。从小蜜桃出生到现在，我只要有时间，给她“喂故事书”的动作从来都没有间断过。不过，有一天，我突然发现小蜜桃对哪本书更厚、哪本书又更薄产生了兴趣。

于是，我停下手里的工作，从书架上挑选了几本薄厚不同的书。当小蜜桃手拿一本儿童画报，而我手拿一本厚厚的英文字典时，我故意问她：“小宝宝，你说我们俩谁的书厚啊？”小蜜桃摇晃着脑袋，喜滋滋地说：“妈妈的书比我的书厚。”

为了让小蜜桃更深刻地理解厚与薄的概念，我又鼓励她：“那么，接下来，请你找一本更厚的书吧。”话刚说完，小蜜桃就热情十足地找起来。当她像发现至宝一样，活蹦乱跳地告诉我的时候，我又“得意扬扬”地说，“看，我的这本书，比你找的书还厚呢。”于是，好胜心极强的小蜜桃又专心致志地投入自己的“工作”中。就这样，我们母女俩一玩就是一个多小时。当然，下次再玩此类游戏时，我们还会倒过来玩，比一比谁的书更薄。

为了锻炼小蜜桃探究事物的逻辑思考智能，我还会引导她观察生活，在潜移默化中培养孩子的数学逻辑能力，下面这个《冰块到哪里去了》的游戏就是小蜜桃非常爱玩的。

其实，这个游戏还得从一个生活细节说起。记得有一次，我家冰箱的冷冻室不知何故结了又厚又大的一块冰块，当时，小蜜桃见了，蹲下身子，靠近冰箱，瞪着大大的眼睛好奇地问我：“妈妈，这是什么啊？”

我灵机一动，何不鼓励她摸一摸，感受一下冰的凉呢。要知道，孩子只有通过自己的亲身体验，才能获得真正属于自己的知识经验，而且对于年幼的宝宝来说，亲自动手才是最有效的学习方式。小蜜桃试探性地摸了摸，似乎并没有觉得多冷，小手还在上面滑溜了一下，看样子，她对这个“大块头”还是蛮有兴趣哦。

后来，我用冰箱专用的小铲子把冰块给敲了下来，放在全透明的玻璃锅里，还真是结结实实的一大块啊。然后，我又在玻璃锅里倒了些热水。在这一过程中，小蜜桃一直专注地盯着我的一举一动，生怕有哪个细节被遗漏了。当然，我也丝毫没有丢掉这个启蒙教育的最好方式。

就这样，我们母女俩一直盯着眼前的这个“大块头”。没一会儿工夫，小蜜桃尖叫起来，“妈妈，你快看，冰块变小了。”其实，这一变化我是早有预料的，只是从一开始就装出一副非常期待的样子，看到小蜜桃的反应，我更是用疑惑的口吻问她：“咦，这是怎么回事呢？”小蜜桃也瞪着大眼睛，不知所措地说：“冰块到哪里去了？”又过了几分钟，小蜜桃又尖叫了：“妈妈，冰块不见了？”再后来，小蜜桃甚至还发现了，玻璃锅里的水在增加。看着女儿一点点的变化，我的嘴角也不由得翘了起来。

后来，我找了一本幼儿画报，那一期的专题刚好是讲生活中的自然现象，当我一字一句地讲给小蜜桃听的时候，她那个专注劲儿让我至今都难以忘记，尽管此阶段的孩子还尚未理解其中的真正奥秘，但是让孩子从小观察冰块慢慢变小直至消失的过程，这种于生活中的教育总能潜移默化地根植于孩子的内心，像肥料一样灌溉她这棵小嫩苗。

【说给菜鸟妈妈听】

婴幼儿期是人类数学能力开始发展的重要时期，在宝宝0~3岁这个年龄段，家长应该引导和启发他们接近数学、喜欢数学、学习数学，因为儿童思维能力的发展正是从这样一些基本的“细胞”开始的。

对于2岁半到3岁的宝宝而言，此时正是他们计数能力发展的关键期。在这一阶段，宝宝知道数数是有意义的，开始了解数字的名称是有其象征性的作用的，尽管数小数时不再漏背或混淆数字的前后顺序，但是数大数时仍会出错。

此时的宝宝会进行简单的计算，能准确计算出在一组数量不多的物体中增加或减少一至两个物体后的结果。与此同时，这个阶段宝宝对分类的复杂性提高了，对于同一个物体既能将其归入基本类别，又能将其归入所属的更大范围的群体，比如，狗、动物；椅子、家具。而且此时的宝宝能比较长短、厚薄，为此，家长可以引导他们善于发现近似事物中的不同点和不同事物中的相似点。同时，他们也具备了一定的独立解决简单问题的能力。

【智慧小博士】

家长开发孩子智能的同时，也不要忽略对孩子社会性智能的培养，要设法带他们到公园或广场等孩子们聚集较多的场所，使他们融入群体之中。

【亲子小游戏】

为了让宝宝获取更多的数学体验，家长可以随时随地利用家里安全轻便的物品来开展数学游戏活动，这种教育方式总能让孩子将其中奥秘熟记于心。下面这个《分分类》的游戏就是一个很好的例子。

开始游戏喽：家长先准备一些印有家具电器等图片的旧杂志，并把这些物品剪下来，比如椅子、电视、锅碗瓢盆、床等，还可以剪一些家里常见的物品，像热水壶、毛巾、书等。家长再把这些图片放在地板上，让宝宝帮你把家具和其他东西放进正确的房间。

再叮咛几句：如果宝宝问“为什么这些要放在一起”或是“它们是用来做什么的”等问题时，家长一定要耐心地一一回答。另外，宝宝每放对一样物品，大人都要及时给予表扬。如果宝宝放错了，大人就让宝宝重复这件东西的用途，引导他放进正确的房间里。