会辨认物品大小了（7~12个月）
2.会辨认物品大小了（7~12个月）
孩子自出生起，成长速度就非常快，无论是体重还是身长，还有一点是家长非常关心的，就是宝宝的智力发育。那么，在宝宝半岁左右时，数学逻辑智力发育到什么程度呢？
【聪明妈妈私手记】
by：小点点妈妈
我家小点点八九个月左右，正是迷恋抓软乎乎东西的时候，只要大人一刻不在身旁，小家伙就会来个翻箱倒柜，把家搞得一片狼藉不说，还把自己搞得浑身上下到处都是黏黏糊糊的样子。那场景简直让人哭笑不得。
但是有一天，当爷爷从采摘园带回满满一袋子的橘子时，我们对小点点爱抓东西的“淘气本性”开始另眼相看了。
记得当时，爷爷特意从好多橘子中，挑了一个最大的和最小的，并把它们并排摆在小点点面前。小点点见了，一抬手就朝那个大的伸去。“孩子为什么会毫不犹豫地去抓大的呢？”这一幕让在场的几个大人都看得有点目瞪口呆。
后来，我与一位在早期教育机构从事教学工作的朋友谈起这件事情时，这位朋友是这样解释的：这个年龄的宝宝会用眼去估量，能分辨出大小，辨认大小是孩子认知世界的基本技能，这和辨认颜色和形状同等重要，是宝宝成长和学习的基础。尽管此时教孩子辨别大小也许得不到回应，但是坚持不懈的训练、正确的教育总会看到潜移默化的效果的，让孩子尽早认知世界，走在智能开发的前端这才是最重要的。
听了朋友的这番话，我也发自内心地希望自己可以做一个更专业的妈妈，于是，我充分利用宝宝身边的东西来进行这方面的训练，为什么这么说呢？记得一位教育专家曾说过，将教育生活化，这种根植于生活中的教育才能创造奇迹。
之后，我为小点点准备了好多大小相差很大的玩具球、苹果、小勺、桔子等物品，然后每一次和小点点做游戏时，就会在她眼前晃动几下，而且嘴里不停地说“大”或“小”，并且反复重复着。当然，游戏的时候，我还会让小点点学着指出哪一个是大、哪一个是小。
在这些游戏中，小点点最喜欢玩戴帽子的游戏，每当我拿着大小不一的帽子，让她选择一顶戴到自己的头上时，她总会想都不想地抓起大一顶的帽子就扣在自己头上，由于帽子大、脑袋小，一戴上去，小点点就“咯咯咯”地笑个不停。
不仅如此，我还选择了一些有趣、色彩鲜艳又安全的能够分辨大小的教具，插座圆柱体就是其中之一。这个教育的绝妙之处就在于，如果小宝宝没有按照大小放到指定位置，就无法把所有圆柱体插回去。记得小点点刚开始玩耍时，只是在那里随意地摆放着，根本无法顺利完成，但是当她发现错误时，就会用她的小脑袋进行思考，然后试着去修正错误了。随着小点点月龄的增长和无数次错误经验的积累，最终她终于能把所有圆柱体正确插入插座里了。
时至今日，我依然很感谢这些小物件的帮助，恰恰是在它们的帮助下，小点点不但学会了分辨大小，而且还训练了她的思维以及纠错能力。
【说给菜鸟妈妈听】
这个年龄的婴儿，正处于对语言理解开始发展的阶段，当其理解了一些字词句之后，就能够理解最初级的数的概念了。在他们的日常行为中，总能表现出对数量的理解。
10个月到1周岁的宝宝在大人的指导下，能学会在大人问“你几岁啦”时竖起食指来回答。当妈妈拿一包饼干，问他“你要几块”时，宝宝会竖起食指，表示他要1块饼干。当妈妈拿一整束香蕉，问他“你要几个”时，宝宝会竖起食指，表示他要1根香蕉。而且当大人让宝宝给你拿1块积木或是1颗珠子时，他们也会准确无误地拿来。这就意味着，此时的宝宝真正懂得“1个”的意义了。
当宝宝到了周岁前后，当他们想要两块饼干、两条虾条之类的小食品时，你会发现他们会竖起中指和食指，意思是在告诉你“我要两个”。尽管此时的宝宝还不会说，但是他们已经会用手指去表示了，竖起中指和食指对他们而言，就意味着“两个”。当然，孩子的这个动作也要大人提前做好示范，如只竖起食指就给1个，竖起中指和食指就给两个。当宝宝习练多了，通过手势与食物的联系就懂得要两个时就要竖起两个指头了。但是，如果完全没有人给以示范，宝宝是难以自发学会的。所以说，在宝宝的成长过程中，是否适时地给予能够接受的指导，在其智能发展方面就显得尤为重要了。
周岁前后的宝宝很喜欢学动物叫，在家长“小猫叫喵喵”“小狗叫汪汪”“小鸭叫呷呷”“小鸡叫叽叽”的教育下，他们也有模有样地模仿着。最开始的时候，宝宝只是轻轻地叫一声，多次模仿之后，就会连叫两声，如喵喵、汪汪、呷呷、叽叽。有的宝宝在得到大人的鼓励后，有的最多还会连叫三声，如喵喵喵、汪汪汪、呷呷呷、叽叽叽。
为了更好地开发宝宝的数学能力，家长可用手指发命令。比如，当家长举起食指时，家长和宝宝都只叫一声“喵”，当然，如果能指着图片或是动物模型玩具来说就更好了，指猫说“喵”，指狗说“汪”，指鸭说“呷”，指小鸡说“叽”。再比如，家长举起食指和中指时，就指着图片连叫两声；当家长举起食指、中指和无名指时，就指着图片连叫三声。反复几次这样的练习，宝宝就会一面看手指数目一面看图片，按家长的要求叫几声了。
【智慧小博士】
通过日常生活中的一些习惯、游戏、玩具，就可以让孩子从小养成“数学脑”，从源头上解决孩子未来学习数学的问题。
【亲子小游戏】
简单的小游戏有助于提升宝宝的数学逻辑能力，下面这个《分鸭梨》的游戏就是其中之一。
开始游戏喽：家长先备好食物，一边哼旋律，一边指示宝宝。例如：“小宝宝，分鸭梨。大鸭梨，给爷爷。小鸭梨，给宝宝。大家一起吃鸭梨，甜甜蜜蜜真高兴。”
再叮咛几句：这个唱儿歌的游戏不仅可以让宝宝学会分辨大小，还可以让宝宝学会尊重长辈喔。