目录

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第一章　绪　言

一、研究对象与范围

二、研究现状

（一）“V不C”结构的研究

（二）“V不来”结构的研究

三、目前对“V不来”结构研究的不足

四、研究目的与意义

五、研究方法和语料来源

（一）研究方法

（二）语料来源

六、相关说明

（一）…术语的使用

（二）其他说明

第二章　“V不来”的部件考察与多维描写

一、“V不来”结构的部件考察

（一）动词V的特征及其允准条件

（二）“不”的词性确认

（三）“来”的语义分析

二、“V不来”结构的多维描写

（一）“V不来”的句法特征

（二）“V不来”的语义特征：客观能性与主观能性

（三）“V不来”结构主观性语义凸显的表现

三、小　结

第三章　“V不来”结构的整合度分析

一、概念整合及其层级性

（一）概念整合的含义

（二）概念整合的层级性

二、考察范围与鉴别依据

（一）考察范围

（二）鉴别依据

三、“V不来”的整合度高低及层级分布

（一）A级：低整合度“V不来1”

（二）B级：次低整合度“V不来2”

（三）C级：次高整合度“V不来3”

（四）D级：高整合度“V不来4”

四、小　结

第四章　留学生使用“V不来”结构的情况考察与教学启示

一、留学生使用“V不来”结构的情况考察

（一）数据统计与语料分析

（二）原因分析

二、从理论角度看“V不来”结构的教学原则与启示

（一）逐层习得与分层习得

（二）相对充足的认知输入输出

（三）其他建议

三、留学生“V不来”结构分层教学实践的初步验证

四、小　结

第五章　结　语

附　录

参考文献

一、著　作

二、论　文