宁可走得慢，不可飞得乱

宁可走得慢，不可飞得乱

找到人生的方向不是一件容易的事。儿时的梦想未必是最适合你的发展目标。如果你不知道终点在哪，就没法撒开腿全力奔跑。与其茫然地飞驰，不如缓步而行，确定方向再冲刺。

他7岁时开始读书，连断句作文都没学会就把诗书丢到一边。比起沉浸于书中世界，他更喜欢四处游历。由于家境殷实，没有温饱之困，这个愿望很容易就实现了。16岁成家，21岁得子，这并没有让他意识到对人生负责的重要性，还是终日嬉戏游玩，一副吊儿郎当的样子。父亲也对他纵容不问。

25岁那年，他突然明白了读书的重要性，并与有才有德的君子交游。这个年龄才开始读书，已经太晚了。放在今天，相当于一个本该硕士毕业的人从头开始学习小学一年级课本。在平均寿命较短的古代，更是会被视为已经浪费了一半人生。然而，他也仅仅是开始读书，态度一点都不认真。在同辈人中，他属于比较聪明的类型，所以并没觉得读书有多难。

第一次参加乡试，27岁的他自信满满，结果铩羽而归。这次落第让他痛苦不已。他搬出自己之前写的几百篇旧文仔细寻找失败的原因，才意识到自己之前的学问与文笔有多么差劲。

他一怒之下把所有的手稿付之一炬，从《论语》《孟子》读起，再逐渐延伸到其他儒家经传、诸子百家之书以及古今名家著作。他立下誓言：在没有读书明理之前，不再写任何文章。为此，他整天在书斋里苦读不休。这种状态一直持续了六七年。在此期间，他还继续参加科举。曾到京城礼部考进士，落第。后又举茂才异等不中，不得不回乡继续闭关苦读。

经过刻苦学习，他成了饱学之士，并亲自给两个儿子教书。47岁那年，他带着两个儿子一起进京赶考。翰林学士欧阳修非常欣赏他的文章，并向朝廷举荐。一时间，士大夫们争相传诵他的文章。他也因此名噪一时。次年，两个儿子同榜应试及第，在京城引起了轰动。

他的名字叫苏洵。多年以后，他与两个儿子被后世合称为“三苏”，并被列入“唐宋八大家”之列。

很多人只知道苏洵是北宋大文豪苏东坡的父亲，知道他是“唐宋八大家”的一员，知道他不仅培育出了两个学霸儿子，而且自己就是个学霸。但是，大家并不太记得苏洵年轻时厌学的“黑历史”。

苏洵在世界上共度过了58年，扣除25年的游手好闲，再扣除六七年的积累阶段，他只做了26年学霸，比自己挥霍的人生多一年而已。尽管苏洵直到很晚才找到自己的人生方向，但他的学问成就让许多从小就开始读书的人叹为观止。

无论从哪个角度看，苏洵的故事都很励志。“亡羊补牢，为时未晚”这句成语简直是为苏洵量身定制的。

那些比苏洵早十几年读书的同辈人，并没取得太大的成就。因为他们读书更多只是为了应付科考。而苏洵发愤读书时定下的目标是研究古今治乱得失。他也参加科举，但志向是做个博古通今的学问家与文学家。为此，他朝着这个方向不断努力，钻研经传史籍，写下了许多文采飞扬、道理深刻的宏文。尽管求学太晚，但明确的奋斗方向让他可以全力以赴。尽管开始读书时还心存轻慢，但他在遭遇挫折后很快调整心态，痛定思痛，以极其认真的态度去对待读书与写文章这两件事。最后，他实现了自己的抱负。

由此可见，起步晚不要紧，起点低不要紧，进步慢也不要紧，只要找准了目标，明确了方向，你依然可以通过不懈努力实现后来者居上。

有些人看起来很忙很勤奋，恨不得天天只睡4个小时；有些人看起来似乎闲庭信步，毫无“拼命”的劲头。但笑到最后的，反而是貌似懒散的后者。这种现象很容易让人心理不平衡。其实，事情的因果关系并非表面那样。“勤奋者”虽然在努力地飞驰，但方向是混乱的，把自己的能量耗费在很多无谓的地方；“懒散者”虽然步子慢，但方向明确，规划清晰，一步一个脚印走得扎实，纵然不能迅速取胜，也迟早会站在胜利的终点。

人生方向的选择，不仅仅是人往高处走那么简单。因为你很难弄清楚，走哪一条路对你最有利。眼下看起来前途无量的选择，说不定反而不是最适合你的。

日本关西地区的围棋高手久保松胜喜代有三位颇有才华的学生。他们分别是前田陈尔、桥本宇太郎、木谷实。当时日本关西地区的下棋环境恶劣，不利于好苗子的成长。于是，久保松胜喜代想把自己的三个弟子送到更好的围棋道场去。

他先是把桥本宇太郎推荐给了日本棋院的围棋教育家濑越宪作（昭和棋圣吴清源与围棋皇帝曹薰铉的老师）。另一位围棋高手铃木为次郎闻讯后也希望得到一个天才门生。于是久保松胜喜代征求剩下俩人的意见，问谁愿意去做铃木为次郎的弟子。

年长的前田陈尔为人机灵，希望老师能推荐自己去名气更大的围棋本因坊门（具有数百年历史积淀的日本围棋第一门派）。木谷实则选择投入铃木为次郎的门下。

就这样，三位关西出身的天才围棋苗子，分别拜三位风格与背景迥异的围棋高手为师。

桥本宇太郎的老师濑越宪作是自学成才的高手，最喜欢发掘天才。他主张启发式教学，注重开发弟子的天赋，让他们在实战中自成一体。

前田陈尔的老师本因坊秀哉是日本围棋界最后一位名人。他对弟子要求极为严格，思想却也最守旧，处处维护“正统”教条，不准弟子下“出格”的棋。

木谷实的老师铃木为次郎的观念比较独特。他毕生追求“棋道”，认为对弈的意义不在于争输赢，而在于印证围棋之道。他要求弟子做个对棋道有贡献的棋手，而不仅仅是个百战不殆的胜者。

从当时的情况来看，前田陈尔的选择无疑是最风光的——日本围棋第一大家本因坊的弟子，世人眼中前途无量的名人后继者。相对而言，桥本宇太郎和木谷实的选择，就没那么让人看好。

但这个故事的后续剧情出人意料。桥本宇太郎后来成为日本关西棋院的创始人，堪称“教父”级人物。木谷实与吴清源共同开创了“新布局”时代，他还开设了著名的“木谷道场”，培养了众多超一流棋手。反倒是起点最高的前田陈尔没有太大的成就。特别是本因坊秀哉顺应时代变化，将本因坊名义转让日本棋院，结束了“名人”头衔在门派内世袭的传统。此举彻底断送了前田陈尔的“名人”梦。

可见，此时看似最好最前途无量的选择，未必真是你的最佳出路；此时看似不太优越的选择，也许反而会让你得到更多的成长机遇。

做人不怕走得慢，只怕飞得乱。与其没看准方向就全力以赴地横冲乱撞，不如慢步稳走，把方向摸清楚后再奋力冲刺。这样你才不会飞速偏离跑道，与自己的理想失之交臂。