农村孩子进城后的弱势心理探究

应该说，绝大部分农村学生是非常不错的。他们能吃苦耐劳，诚实守纪，求知欲特别强，学习非常认真，成绩也是很多城市孩子所不及的。然而，由于地域、经济、文化等方面的差距，他们身上也有许多与城里学生格格不入的地方。乍到城市，他们对“优越的城市生活”有着越来越多的敏感和自卑：“老土”的穿着、难改的乡音，甚至对“明星”的知之甚少都使他们深感自卑。表现在课堂上，他们一般不主动回答问题，也不敢表现自己。同时，在与城里学生交往的过程中，他们又极度敏感：同学一句善意的玩笑、一个无心的动作、一个毫无恶意的眼神都可能让他们铭记于心，耿耿于怀。这样，城乡差距、经济文化条件的弱势往往造成农村孩子的心理弱势。这种心理弱势如果得不到改变，那么，农村孩子的成才道路就会显得漫长而曲折，甚至可能上演一幕幕悲剧。因此，及时修补农村进城学生的心理缺陷，给他们的弱势心灵补钙就显得十分重要。