中学政治课堂教学改革的“着力点”应放在哪里

【作者】李仙鸿

课堂教学是学校教育的主渠道，因而也是实施素质教育的主渠道。21世纪，我国中小学在推进素质教育方面进入了一个关键时期，“决战课堂”“聚焦课堂”是这一时期关心教育改革的人们用得最多的词汇。近年来，广大政治老师虽然对课堂教学的创新作了不少有益的探索和尝试。但笔者感到，当前的中学政治课堂教学设计还普遍存在滞后于创新教育思想观念的现象，课堂教学仍以反复操练和题海战术为主要方法，即教学仍然停滞于“知识本位”的教育价值观，还没有提升到“学生发展本位”的教育价值观上。这不得不使我们重新审视一个基本的问题：中学政治课堂教学的“着力点”应放在哪里？

勿容置疑，中学政治课堂教学的“着力点”应在于学生的发展。笔者认为，作为成功的以学生发展为“着力点”的中学政治课教学至少应符合以下两大要求：