四、音乐导入

好的音乐能净化心灵，陶冶情操，营造氛围，威武雄壮的音乐可振奋人心，摧人奋进；抒情的音乐可将人带入和平宁静的意境中。根据教学内容，适当使用音乐导入新课，往往能起到想不到的好效果。例如：在讲高二《事物是普遍联系的》这节课时，可以先让学生欣赏一段董文华唱的《十五的月亮》，然后教师提问：为什么会“你也思念我也思念”呢？当然是他们之间存在纯洁的爱情而我们今天从哲学意义上讲，他们之间存在“相互影响，相互制约”的关系，所以才会相互思念；同时他们与家庭，与国家之间也存在“相互影响，相互制约”的关系；“你肩负着全家的重任，我在保卫国家安全”。这种“相互影响，相互制约”的关系，这就是我们要学习的《事物是普遍联系的》，既导入新课，又激发了学生学习兴趣。