给课堂上的老师们

老师们可以是学生有效时间管理的典范。在小学阶段，教室时常是一切都完备的，指导者有机会去浪费或有效地利用他们的时间。比方说，假如早上有阅读课与数学课，和你的学生练习得花多长时间才能把阅读的书本放一边，准备好上数学课。这并不是建议你们旋风般把一套书丢入书桌抽屉里，再拿出另一套。但是许多教室在两堂课之间花了太多的时间。有个骇人听闻的事实：学生只是在两堂课之间，一年下来即可浪费数百个小时。假如重新获得这些宝贵的时间，就能用来阅读旷世巨著或解答数学问题。在许多市区的小学，超过半数的孩子连基础阅读与数学的考试都无法过关，显然，我们没有时间可以浪费了。

对高中老师，这情况甚至更困难。每小时，学生进进出出，一堂52分钟的课，事实上，可能只有49分钟。有必要让学生明白：浪费掉的3分钟，累积成每个月1小时，也就是他们错过的学习机会。最杰出的教师懂得和学生相处的分分秒秒都很宝贵，而且能善加利用。