一起参与乐团

关心孩子的父母问及他们要如何做才能帮助孩子更专心时，我总是给相同的忠告：给孩子一张图书馆卡和一个乐器。对任何一位年轻的音乐家，回报是无限的，但是对这个决定的目的，还是让我们固守着专注的主题。

孩子在练习乐器时，会得到其他课程很少发现的东西——立即的反馈。他在脑海里听到一个旋律；他的思维知道他正在创造这声音。弹错一个音符时，音乐家就能立即听出错误。大多数的工作并不是这种情况。学生时常把许多数学问题做错，在老师或家长逮住错误以后，还在费时消除损害前会不断地重复着的错误（有时甚至把错误归咎于记忆）。然而，借着音乐，就算成人不在身旁指点，孩子也能理解一个过失造成的原因。来自耳朵的立即通告激发演奏者去专注，一再尝试，直到听起来是正确的。

与CD光盘一起练习会增进时间的安排和音准。在我的班级，吉他的初学者学习维瓦尔第（Antonio Vivaldi）华丽的D协奏曲第二乐章。每个音乐家不但拿到一份乐谱，而且能拿到一张由专家演奏那首曲子的CD。他们每晚跟着专家演奏，专注程度不亚于一名外科医生，渐渐地，初学者的表现听起来就会像个专家。(https://www.daowen.com)

额外附加的好处是一旦学生合格了，他仍然必须和其他人一起练习。年轻的音乐家发现每个人都弹奏着相同的乐曲，但是随着每个演奏者不同而有不一样的时间安排和音调。在一个孩子卧房里听起来出色的歌曲，可能比不上12个孩子一起弹奏时那样优美。他们必须互相协调与倾听对方，直到每个孩子都进入其他音乐家同伴的心灵世界。他们此时极为专注，最终听起来合而为一。音乐之美与孩子们的快乐是值得重视的。