第三局下半场
这局的下半场开始了。我们前面那个小孩子继续玩着电子游戏，和他在一起的四位男士每人喝着第二瓶啤酒。我的学生们对前一个小时两局间强迫推销的商业广告与无聊节目的猛攻处理得很好。
教导孩子区分该看什么与该什么时候看，是孩子应该精通的必要技能，而且是随时随地能习得的技能。课程可能于下午3点结束，但是学无止境。与我一起看球赛的学生并不是以三个简单的步骤去控制看电视的习惯。相反地，他们聪明的行为是来自渐进地、稳定地深思课程的结果。
指出有多少电视屏幕在不需要的场合出现是很好玩的。电视机出现在体育馆、餐厅甚至在车子里。现在，电视出现在超市或加油站，强迫正在排队付账或把油箱加满的人们观看。假如它不是如此令人恐惧，会是很好玩的。杰西卡和艺琳曾经告诉班上，她们在餐厅的洗手间看到电视。他们咯咯地笑着，几乎控制不住自己：“谁会在马桶上看电视？”
上一个秋季，参观球赛的孩子和25位同学一起去华盛顿特区旅行。行前，孩子们已认真地研读美国宪法、美国历史和他们要参观的纪念碑与纪念馆。但是，历史只是远足“聚焦”的部分，同时还包括学习与实施生活技能，如整理行李、旅馆住宿登记，当然还有限制看电视的时间。如果把时间花在看电视上就违背了旅游与实地教学旅行的目的。旅行是为了探索新的冒险，欣赏目的地的景色。而电视到处都可以看到。
在登上往华盛顿的飞机之前，孩子们有个极好的经验。票务员非常惊讶看到他们有条不紊地把行李袋贴上卷标，而且放进电子扫描仪之后，排好队等候通过安检。看到一长排的小孩，一个运输安全管理局的工作人员开口了。他的问题对孩子来说有点令人恼怒但是可理解的。你要想到这位绅士惯于处理的学校团体总是很混乱粗鲁，而且是没完没了的横冲直撞。
运输安全管理局：安静！（孩子们并没在说话）把书包和鞋子放在输送带上。把手机和电玩从口袋里拿出来。
孩子们：我们没有电玩。
运输安全管理局：别耍我。我们会找到的！
孩子们：我们真的没有电玩。
（他们开始通过安全扫描器。）
运输安全管理局：（检查登机证）你们要去华盛顿特区？
孩子们：是的，我们是要去那儿。
运输安全管理局：那是长程的飞行。太惨了，你们老师不让你们带电玩。
孩子们：假如我们想带的话可以带的，我们只是不想。
运输安全管理局：（困惑地）我不懂。(https://www.daowen.com)
孩子们：先生，祝你有个美好的一天。
孩子们留意到成人们把屏幕的压力放在他们身上。如果他们不像在棒球赛中带着电子玩具的小男孩，人们就会认为他们“不可思议”。我们进入机舱后，类似的状况免不了又发生了。看到这群孩子，一个相当细心的空服员走向我。
空服员：你有多少人？
雷夫：一共33人，两个成人。
空服员：（有点不安）嗯，我们可以给所有的孩子DVD。
雷夫：为什么要那样做？（孩子们看着、听着。）
空服员：好给他们一点事做。
雷夫：不用了，谢谢你。他们有事做的。
空服员：飞行时间将近五个小时。
雷夫：他们有书。他们要读书。
空服员：真的吗？
这不是那空服员的错。她只是被恶性循环影响才鼓励孩子看DVD。今天孩子们时常自己不守规矩，而且这个问题在长程的飞行中更严重。诸如阅读与填字游戏的消遣已被许多人认为是完全过时了，所以空服员除了把屏幕丢给孩子外，也别无他法了。让孩子们看到这幕是好的。让他们看到是什么样的力量在强迫许多孩子一天看七小时的屏幕。
当飞机开始在华盛顿特区降落时，孩子们发现了更吓人的事。扩音器广播着请关闭所有手提式电子用品。耳机收走了，手提电脑收起来了。然而，电视屏幕上仍播放着《戴维赖特曼的深夜访谈》（Late Show with David Letterman），风趣的主持人正访问着一位名人。只不过没有人戴着耳机，而且也没有声音，即使不知所云，大多数人仍然继续看着电视屏幕。他们完全不懂内容，眼睛却仍然看着脱口秀。像这样的事例在提醒小孩，远离屏幕是比较健康的。