主要框架和内容

本书从戴维森真之理论的理论来源入手，考察戴维森对关于真的问题（约定T、对事实为真、对指称概念的作用的规范）的具体探讨，后得出戴维森对真的根本性认识；然后通过这种根本性认识，阐释真之理论对意义理论和形而上学理论建立时的纲领性影响；最后对这样的影响进行评价。

第一章阐述戴维森真之理论的理论来源。其内容分为两节。第一节从哲学史的角度展现戴维森真之理论对哲学传统的继承，以及戴维森对这种哲学传统的认识。第二节主要阐释弗雷格和塔尔斯基对于戴维森真之理论的影响。

第二章就戴维森真之理论的基本内涵进行阐释。其内容分为五节。第一节论述戴维森真之理论的六个主要特征。第二节对约定T的理论作用进行阐释，同时批评了拉姆塞等人的真之紧缩论。这两部分问题，对戴维森研究真概念特性的真之理论方法具有说明作用。第三节对一种新的真之符合论进行阐释。首先，戴维森分析、探讨了陈述概念和事实概念，表明了它们与真概念之间的关系。然后，戴维森以满足概念以及整体论的三位谓词，对真的相符合直觉进行了说明。这使新的真之符合论得到建立。第四节论述了戴维森绝对真之理论和相对真之理论之间的关系，并以绝对真之理论对指称概念进行了规范和限定。第五节探讨戴维森对真的根本看法在他不同理论发展阶段的前后一致性。这是全章的总结，也是戴维森真之理论在戴维森其他理论中发挥纲领性作用的基础。

第三章阐述戴维森真之理论对其意义理论生成机理的影响。其内容分为三节。第一节论述了经典语言哲学当中的求真传统，并得出结论，戴维森意义理论正是这一传统之下新的理论进展。第二节论述了以求真为基本路径和目标的意义理论需要解决的理论问题。得出的结论是，在弗雷格意义理论框架之下，对语句的意义依赖语词意义的方式提出一种解释，是戴维森意义理论的根本任务。第三节探讨了戴维森真之理论为意义理论的建立所提供具体的理论工具和解决方案。

第四章阐述了戴维森真之理论对其形而上学理论生成机理的影响。第一节阐释了绝对真之理论为形而上学的研究提供一种方法。这种方法对形而上学研究的帮助正是通过对自然语言一般结构的揭示来实现的。第二节论述了戴维森对形而上学的真之方法可行性的论证，并给出了将这种研究方式作为一种经典哲学传统的说明。这些内容为这种真之方法带来了理论意义和必要解释。第三节以具体问题为例，论述了戴维森以这种方法给形而上学研究带来的进展。这种以绝对真之理论阐发形而上学问题的方式，使戴维森形成其形而上学观点。

第五章总结了戴维森真之理论对意义理论和形而上学思想建构的纲领性作用。对这些具体作用的梳理，深入地揭示了戴维森的真之理论、意义理论和形而上学理论之间的关系。

最后的结论部分在全文内容的基础上得出：绝对真之理论的完善、一种明晰的自然语言语义学的建立和完备的形而上学理论的建立，作为真之理论、意义理论、形而上学三个领域的根本任务，在戴维森真之理论的解释下得到了统一；戴维森绝对真之理论是在绝对意义上预设一个初始表达式，并对其进行了相对意义上的理论阐释，这种方式是戴维森形成其绝对真之理论的必由之路。