目录
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前 言
第一章 高中物理教学综述
第一节 物理学的意义和价值
一、物理学的意义
二、物理学的价值
第二节 物理教学的基本过程
一、教学的基本过程
二、物理教学过程的基本特点
第三节 高中物理课程结构的特征分析
一、课程结构
二、模块与内容设计
第二章 物理情境教学的基础理论
第一节 教学情境创设类型及原则
一、物理情境教学的相关概念
二、教学情境创设的类型
三、教学情境创设的原则
一、教育学理论
二、物理情境教学的心理学基础
第三节 情境创设的应用流程
一、概念情境创设基本流程
二、规律情境创设基本流程
三、解决问题情境创设基本流程
四、实验情境创设基本流程
第三章 高中物理课堂的情境创设
第一节 物理观念方面的情境创设
一、物理观念的概念
二、核心素养中的物理观念
三、物理观念的建构过程分析
四、物理观念方面的情境创设
第二节 科学思维方面的情境创设
一、思维的定义与组成
二、科学思维
三、物理科学思维
四、科学思维方面的情境创设
第三节 科学探究方面的情境创设
一、对科学探究的理论探讨
二、新课程标准对科学探究的能力要求
三、科学探究方面的情境创设
第四节 科学态度与责任方面的情境创设
一、科学态度的概念界定
二、基于高中物理课程标准（2017年版）的科学态度分析
三、科学态度与责任方面的情境创设
第四章 高中物理生活化教学情境的创设
第一节 生活教育理论
一、杜威的实用主义教育思想
二、陶行知的生活教育思想
第二节 高中物理生活化教学的意义和原则
一、生活的概念
二、本书对生活的界定
三、生活化教学的含义
四、高中物理生活化教学的原则
第三节 高中物理生活化教学情境创设的原则
一、生活化教学情境
二、高中物理生活化教学情境创设的基本原则
第四节 高中物理生活化教学情境的创设方法
一、巧设悬念和疑点，创设生活问题情境
二、运用多媒体技术，创设生活经验情境
三、利用生活素材，创设生活实验情境
四、背景材料分析重组，创设趣味故事情境
第五节 高中物理生活化情境素材的分析
一、高中物理教材中有关生活化情境的素材
二、高中物理生活化教学情境创设的网络资源
第六节 高中物理生活化教学情境创设的案例
一、基础知识教学案例评析
二、实验教学案例评析
三、习题教学案例评析
结束语
参考文献