教学情境创设的类型

关于情境创设的类型，在上述研究中已做过阐述，本书关注的是力学内容中的教学情境创设。依据PISA对教学情境的分类来看，无论是问题情境还是生活情境等，只要是运用于教学的情境，都是本书可以创设和使用的形式。但是由于我国课堂实际教学情况，根据实际课堂教学课型的不同，笔者根据物理课型的类型对教学情境创设进行了分类。物理课型主要有以下五种：新知识课、实验课、习题课、复习课和综合课。将教学情境分为新知识课教学情境、习题课教学情境、实验课教学情境、复习课教学情境和综合课教学情境。由于研究工作量问题，本书选取新知识课教学情境和习题课教学情境这两种使用量较大的情境，进行进一步分析，并分别提出新知识课教学情境和习题课教学情境创设的原则和策略。

新知识课教学情境主要是指在新课教学中使用的情境，是为了帮助学生建立起正确的物理观念而创设的教学情境，一般创设的方式比较多样化。习题课教学情境主要是指教师在习题课堂中使用的教学情境，其作用是考查和巩固学生的物理观念，主要的创设方式是包含在习题中的问题情境。